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部编一年级上册语文教案

_、课程概述

一年级上册语文课程是一门以汉语语言知识和汉字文化为基础

的综合性课程。本课程致力于培养学生基本的汉语听说读写能力，帮

助学生在成长过程中打好语言文字的基础。教学目标着重于培养学生

语言理解、语言运用、语言表达方面的基本素养。在教学过程中，

本课程将通过生动、活泼的形式激发学生对语文学科的兴趣和爱好，

让学生在快乐学习中掌握语文知识，提升综合素养。

课程内容将依据部编版一年级上册语文教材内容进行设计，紧密

结合一年级学生的年龄特点和学习基础。我们将关注传统文化的传承

与弘扬，通过课文学习、生字认读、词语积累、语言表达教学活动，

让学生初步了解中华文化的博大精深。注重学生的语言实践能力培养,

通过丰富多彩的实践活动，让学生在实践中学习，在实践中成长。课

程还将关注学生的个体差异和全面发展，通过因材施教，让每个学生

都能在课程中收获成长与进步。

本课程将采用以学生为中心的教学方式，注重启发式教学、情境

教学多种教学方法。通过布置课前预习、课堂互动、课后巩固教

学活动，帮助学生形成良好的学习习惯和自主学习能力。课程评价将

注重过程性评价与终结性评价相结合，全面反映学生的学习成果和进

步情况。通过一年级上册语文课程的学习，学生将初步掌握基本的汉

语听说读写能力，为今后的学习和生活奠定坚实基础。

1.教学目标与要求

要求学生能够初步认识汉字，掌握一定数量的常用汉字，能正确

书写汉字的基本笔画和笔顺规则。

让学生能够听懂并模仿简单的日常用语，能运用基本的口语交流

能力进行简单的对话。

通过语文教学，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，初步培养学生

的阅读理解能力。

要求学生掌握汉字的发音、笔画、部首基础知识，能够正确拼

读汉字。

鼓励学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣和主动性。要

关注学生的个体差异和特长，促进学生的个性化发展。

二、教材内容及结构

本次部编一年级上册语文教案，教材内容丰富多样，旨在通过多

样化的文学形式，激发学生对语言文字的兴趣和热爱。

教材选取了经典且适合一年级学生的文学作品，包括寓言故事、

童话故事、古诗。这些课文既富有教育意义，又能激发学生的学习

兴趣。通过课文的朗读和讲解，学生可以初步了解祖国文化的博大精

深。

教材按照学生的年龄特点和认知水平，科学安排课文结构。每个

课文分为几个部分，包括生字新词的学习、课文朗读、课文理解。

生字新词的学习部分，注重字的音、形、义的结合，通过形象的图片

和生动的解释，帮助学生记忆和理解。课文朗读部分，通过教师的示

范和学生的模仿，培养学生的语感和朗读能力。课文理解部分，通过

提问和讨论，引导学生深入理解课文内容，培养学生的思维能力和表

达能力。

教材中知识点分布合理，既涵盖了基础的语文知识，如汉字的书

写、词汇的积累，也涉及了一些简单的文学知识，如寓言故事、古

诗的鉴赏。这些知识点的学习，有助于提高学生的语文水平和文学

素养。

本教材的特色在于注重培养学生的实际语言运用能力。在课文学

习中，通过情景模拟、角色扮演方式，让学生在实践中学习语言，

提高学生的口语表达能力和交际能力。教材还注重培养学生的审美情

趣和创造力，通过欣赏文学作品、创作小诗活动，培养学生的审美

能力和创造力。

本次部编一年级上册语文教案的教材内容丰富多样，结构科学合

理，旨在通过多样化的文学形式，全面提高学生的语文水平和文学素

养。

二、识字教学

汉字基础知识：向学生介绍汉字的基本结构，如上下结构、左右

结构，让学生了解汉字的基本构成。

笔画与笔顺：教授基本的笔画，如横、竖、撇、捺、点，并让

学生了解掌握正确的笔顺规则。

汉字认读：选取一年级上册课本中的生字，进行认读教学，包括

字的读音、字义及组词。

图文结合：利用图片和汉字的结合，帮助学生直观地理解汉字的

含义。

实物教学：通过展示实物，帮助学生将汉字与实物相联系，加深

记忆。

互动游戏：通过生字卡片、猜字游戏形式，增强识字的趣味性,

激发学生的学习兴趣。

语境教学：将生字放入实际的语境中，帮助学生理解字义，提高

运用汉字的能力。

导入新课：通过讲述与