5.老师，您好！第一课时 说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

5.老师，您好！第一课时说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

主备人

备课成员

教材分析

《5.老师，您好！第一课时》是2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版中的内容。本课主要围绕师生关系展开，引导学生理解老师的重要性和尊重老师的态度。教材内容与实际生活紧密相连，通过案例分析和互动讨论，帮助学生树立正确的师生观，培养良好的道德品质。

核心素养目标

培养学生尊重教师、热爱学习的品质，增强集体责任感，提升人际交往能力。通过本课学习，学生能够理解老师的辛勤付出，学会表达对老师的敬意，培养良好的学习态度，为构建和谐师生关系奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生对教师角色有一定的初步认识，但具体到对老师工作的理解和对师生关系的处理上，知识储备有限。他们可能知道老师是教育者，但对其工作性质和付出了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对与老师互动的活动表现出较高的兴趣。他们的学习能力强，但注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学方法和活动设计来维持兴趣。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观学习，通过图片、故事等形式更容易理解和接受新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于年龄特点，一年级学生可能难以理解抽象的师生关系概念，对老师的辛勤工作缺乏深刻的体会。此外，他们在表达情感和尊重他人方面可能存在困难，需要教师通过具体案例和情境引导，帮助他们逐步理解和实践尊重老师的行为。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教学课件：包含图片、动画和文字说明，用于展示老师的角色和师生互动的重要性。

-视频资料：选择与师生关系相关的短片，用于引导学生感受老师的辛勤工作和师生间的情感。

-情境模拟道具：如教师服饰、教具等，用于模拟课堂情境，让学生体验教师角色。

-学生互动卡片：设计互动卡片，让学生在课堂上表达对老师的敬意和感谢。

-教学挂图：展示师生互动的正面案例，帮助学生理解正确的师生关系。

-纸笔：用于学生在课堂上书写感受和进行小测验。

-信息化资源：网络教育资源平台，提供相关的教学辅助材料和案例。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对师生关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道老师是什么吗？老师在我们的生活中扮演着什么角色？”

展示一些关于老师的图片或视频片段，让学生初步感受老师的辛勤工作和师生间的互动。

简短介绍老师的基本角色和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.师生关系基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解师生关系的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解师生关系的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍师生关系的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.师生关系案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解师生关系的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的师生关系案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解师生关系的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用师生关系解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与师生关系相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对师生关系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调师生关系的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括师生关系的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调师生关系在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用师生关系。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，激发学生课后自主学习的兴趣。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于师生关系的短文或报告，分享他们对师生关系的理解和感悟。

提醒学生注意观察日常生活中的师生互动，思考如何建立良好的师生关系。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-师生关系相关的儿童文学作品：如《小熊请客》、《老师的手》等，通过故事的形式让学生体会师生之间的情感。

-师生互动的动画片或教育短片：选择一些寓教于乐的动画资源，让学生在轻松愉快的氛围中学习师生关系