人教版初中历史与社会九年级下册 5.2 当代资本主义的新变化 说课稿.docxVIP

人教版初中历史与社会九年级下册5.2当代资本主义的新变化说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版初中历史与社会九年级下册5.2当代资本主义的新变化说课稿

设计思路

本节课的设计思路是：以学生为主体，教师为主导，采用问题驱动、案例分析、小组讨论等教学方法，引导学生深入理解当代资本主义的新变化。

首先，通过展示教材中关于当代资本主义新变化的相关内容，让学生对这一主题有一个整体的认识。然后，教师提出问题，引导学生思考当代资本主义新变化的原因和影响。接着，教师通过分析具体的案例，让学生更加直观地理解当代资本主义的各种新变化。在案例分析的基础上，教师组织学生进行小组讨论，分享彼此的认识和看法。最后，教师进行总结，强调当代资本主义新变化的重要性，并指出这些变化对我国经济发展的启示。

整个教学过程注重学生的参与和思考，旨在提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的历史思维和社会责任感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生的历史解释能力和时空观念，通过分析当代资本主义的新变化，让学生能够运用所学知识对历史事件进行解释和分析，形成自己的观点。同时，培养学生的历史思维和社会责任感，使其在了解资本主义发展变化的同时，能够关注社会发展，积极思考。

学情分析

本节课的教学对象为九年级的学生，他们已经学习过八年级的历史与社会课程，对资本主义的发展有初步的认识。学生在知识方面，对资本主义的基本概念和早期发展有一定的了解，但Contemporarycapitalism的新变化可能较为抽象，需要通过具体案例来帮助他们理解。

在能力方面，学生具备一定的分析问题和讨论问题的能力，但可能对复杂的社会经济现象的解读能力有限。因此，在教学过程中，我将设计丰富多样的教学活动，如小组讨论、案例分析等，以提高他们的分析和解读能力。

在素质方面，学生具备一定的历史思维和社会责任感，但面对当代资本主义的新变化，他们可能缺乏深入思考和独立判断的能力。因此，在教学过程中，我将引导学生关注社会问题，培养他们的独立思考能力。

在行为习惯方面，学生多数具备良好的学习习惯，但部分学生可能对历史课程的学习兴趣不高，影响他们的学习效果。因此，在教学过程中，我将采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、教科书、笔记本等。

2.课程平台：人教版初中历史与社会九年级下册教材。

3.信息化资源：网络资源、在线视频、相关文章、图片等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、问题驱动法等。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

激发兴趣：通过展示一组关于资本主义发展变化的图片，引发学生的好奇心，激发他们对本节课的兴趣。

回顾旧知：简要回顾八年级所学的历史与社会课程，特别是资本主义的发展历程，为本节课的学习打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）：

讲解新知：详细讲解当代资本主义的新变化，包括经济、政治、文化等方面的变化。

举例说明：以美国为例，分析其当代资本主义的新变化，如金融资本主义的崛起、社会福利制度的完善等。

互动探究：引导学生讨论当代资本主义新变化的原因和影响，鼓励他们提出自己的观点。

3.巩固练习（约10分钟）：

学生活动：让学生结合教材中的案例，分析其他国家的当代资本主义新变化。

教师指导：及时给予学生指导和帮助，解答他们在分析过程中遇到的问题。

4.课堂总结（约5分钟）：

5.作业布置（约5分钟）：

布置作业：让学生结合教材和课堂所学，撰写一篇关于当代资本主义新变化的短文。

知识点梳理

1.当代资本主义的新变化概述：

-经济方面：从工业资本主义向金融资本主义的转变，服务业的崛起，跨国公司的影响力增大。

-政治方面：民主制度的发展，社会福利制度的完善，政治参与方式的变革。

-文化方面：消费文化的兴起，全球化对文化的影响，multiculturalism的普及。

2.经济方面的变化：

-金融资本主义的崛起：金融资本对经济的控制，金融市场的波动对实体经济的影响。

-服务业的崛起：服务业在国民经济中的比重增加，对就业和经济增长的影响。

-跨国公司的影响力增大：跨国公司的全球布局，对hostcountry和homecountry的经济影响。

3.政治方面的变化：

-民主制度的发展：民主制度的完善，公民参与政治的方式和渠道的增加。

-社会福利制度的完善：社会保障体系的建立和完善，对提高民众生活质量的作用。

-政治参与方式的变革：社交媒体在政治传播中的作用，公民参与政治的新方式。

4.文化方面的变化：

-消费文化的兴起：消费主义价值观的传播，对人们生