《雨后为什么会有彩虹》幼儿园小学少儿美术教育PPT绘画课件创意教程教案.pptx

;教学目标;Part01;1.通过互动，引导学生回想在生活中见到过的彩虹，并展开当时彩虹出现的前后条件，从而引导学生对于生活中小现象有求知心。学习生活中的小知识，从而激发更多样的生活趣味性。

2.通过阳光在水中折射、三棱镜光折射示意图理解彩虹呈现的科学原因。通过理解彩虹出现的必要条件，从而理解瀑布、喷泉、洒水车等环境中都会出现彩虹的可能性。

3.能够通过颜色表现出彩虹，并结合小朋友的形象表现出小朋友们在彩虹下嬉戏玩耍的情景，能够通过彩色描绘出具有温馨、快乐氛围的画面效果。;Part02;同学们，都应见过彩虹吧！

回忆一下，什么样的环境可以见到彩虹呢？;风雨之后见彩虹;彩虹，又称天弓、天虹、绛等，简称虹，是气象中的一种光学现象。;1666年，著名科学家牛顿

在一次实验中

偶然发现一束白光(阳光)透过三棱镜

竟能分解成像彩虹一样的七种颜色

三棱镜通过折射会将白色光分解为各个单色光，形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。

彩虹也是因为太阳光沿着一定角度，射入空气中的水滴，形成的一种色散现象。;因此，我们要想看到彩虹，就得需要满足阳光充足、空气中有水汽这两的条件。

秋冬天，天气较冷，空气中的水珠不容易留存，因此很少能在秋冬寒冷的天气中看到彩虹。;因为彩虹出现是因为水汽和阳光，所以我们不仅只能在大雨过后看到彩虹。在瀑布边也有可能会看到彩虹，瀑布从高处激流而下，激起了许多水雾，在阳光照耀折射下，会显现出彩虹。;有的时候，在公园的喷泉中，洒水车喷洒的水雾中，我们都有可能看到彩虹。;同学们，现在知道雨后为什么会出现彩虹了吧！

动手画一画彩虹吧！;Part03;Part04;1.准备一张正方形白卡纸，铅笔轻轻构图，画出人物、彩虹等场景;3.人物可先画出火柴人的造型，动作可夸张表现，再增加衣服、发型、表情等装饰;4.人物形象细节参考;5.背景画上一些植物、山坡等场景，将画纸粘贴在牛皮纸上，增加标题装饰就完成啦！;