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2025-03-02 发布于广东
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部编人教版五年级数学下册全册教案.docx

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部编人教版五年级数学下册全册教案

一、教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

知识与技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

过程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

情感态度与价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、教学内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

第一单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1分数的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2分数的表示方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.3分数的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

第二单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1同分母分数的加减法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2异分母分数的加减法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3分数加减法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

第三单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1小数乘整数的计算方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2小数乘小数的计算方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3小数乘法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

第四单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1小数除以整数的计算方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2小数除以小数的计算方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.3小数除法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

第五单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

第六单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

6.1数据的收集与整理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

6.2数据的表示方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

6.3数据的分析与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

第七单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

7.1可能性的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

7.2可能性的计算方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

7.3可能性的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

三、教学重点与难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

教学重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

教学难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

四、教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

教学手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

五、教学过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

第一课时．．．

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