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法律与生活2.1保障各类物权法治奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。
第一关:自主探究提意识财产制度的地位财产权概念、规定和保护财产权的意义以及措施物权概念、类型以及基本原则所有权概念、类型、取得方式以及共享财产他物权概念、目的以及类型区分用益物权和担保物权区分所有权和他物权区分质押和抵押小组合作,观看视频,阅读教材P12-17内容,完成相关内容
探究与分享战国时期的《商君书》里面有一个非常生动的例子,表明古人对财产权的看法。书中记载,“一兔走,百人逐之,非以兔可分以为百,由名分之未定也。夫卖兔者满市,而盗不敢取,由名分已定也。第二关:合作探究明概念思考:野地里有一只兔子可能引来上百人追逐,市场上有那么多兔子,却没有一个人可以擅自去拿,这是为什么?物品的所有权归属非常重要,市场经济的发展需要从法律上对各种财产权利进行确认,这就是定分止争。
第二关:合作探究明概念规范各类民事主体的财产关系,是一个社会得以稳定与发展的基础性法律制度。财产制度
第二关:合作探究明概念我国宪法和法律明确规定,保护国有财产、集体财产和公民合法的私有财产;社会主义的公共财产神圣不可侵犯,国家保护社会主义的公共财产,禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或破坏国家的和集体的财产。公民的合法的私有财产不受侵犯,国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。国家为了公共利益的需要,可以依法对公民私有财产实行征收或征用并给予补偿。保护措施财产权包括物权、债权、知识产权等能够给民事主体带来经济收益的权利。有利于确定财产归属,并以此促进财产的流通使用。保护财产权就是保护劳动、保护发明创造、保护和发展生产力。国家通过不断完善财产制度,依法保护各种所有制经济组织和自然人的财产权,激励人们创业创新。概念规定和保护财产权的意义财产权
第二关:合作探究明概念物权是权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利,物权是最基本的财产权。物权不动产动产物是指不能移动或者虽可移动但移动就会损害其价值的物,一般指土地以及房屋、林木等地上定着物。(具有固定、耐久、保值增值等特征)是指不动产以外的物。(如存折、书、手机、车)
第二关:合作探究明概念物权是权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利,物权是最基本的财产权。物权物权分类所有权(自物权)他物权用益物权:土地承包经营权、宅基地使用权、建设用地使用权担保物权:抵押权、质押权、留置权
第二关:合作探究明概念物权是权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利,物权是最基本的财产权。物权物权法定原则:物权的种类和内容必须由法律规定,不得任意创设。物权基本原则物权平等保护原则:民法典规定了物权平等保护原则。国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律平等保护,任何组织或者个人不得侵犯。物权公示公信原则:物权变动必须以一定的方式向外界公示,任何因为基于对公示行为的深信,而从事相关交易行为,即使公示错误,其交易行为也有效。
以案说法王某将一套商品房卖给丁某,丁某按合同约定支付了房价的80%,余款在办理产权过户手续时支付。王某将房屋钥匙交给丁某,供其先行入住。几个月后,王某又将同一房屋卖给刘某,并且到房管部门将产权过户到刘某的名下。刘某与丁某就该房屋的产权归属发生了争议。陈某在电子市场碰到一名男子,该男子称自己有一台全新的笔记本电脑,可以市场价格的三折出售。陈某到其住处,付钱后取走电脑。三个月后,警察找上门来,原来该男子是一盗窃团伙成员,电脑是其行窃所得。警察将该电脑作为赃物扣押。第二关:合作探究明概念以上案例所涉及财产的所有权分别属于谁?为什么买方付了钱不一定能够取得所有权?在生活中如何用法律保护自己的合法财产权益?
第二关:合作探究明概念是权利人对自己的不动产或者动产,依法享有的占有、使用、收益和处分的权利。所有权权能含义举例占有实际管领或控制老李购得商品房一套,房屋已交付给他控制使用运用老李将此套房装修后自住或出租收益取得经济效益老李收取出租房屋的租金处分处置老李将此房出售、出租、抵押、赠与等
第二关:合作探究明概念是权利人对自己的不动产或者动产,依法享有的占有、使用、收益和处分的权利。所有权集体所有如农村土地、宅基地等私人所有私人合法所有的房子、车子、收入等国家所有(全民所有)如文物、河流、矿藏、城市的土地等分类除法律特别规定某些财产只能归国家或者集体所有外,其余财产可以由各类主体享有所有权。
第二关:合作探究明概念所有权取得方式不动产所有权的取得方式应当依照法律规定登记。对于房屋等不动产,除法律另有规定的情形外,必须到不动产登记机构办理登记,才能取得所有权。应当依照法律规定交付。一般来说,所有人按照转让财产所有权的意图,直接把财产交给对方占有,对方就取得了该财产的所有权。动
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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