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1.1中华人民共和国成立前各种政治力量+课件高中政治统编版必修三政治与法治.pptxVIP

1.1中华人民共和国成立前各种政治力量+课件高中政治统编版必修三政治与法治.pptx

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高中思想政治必修三《政治与法治》

第一单元中国共产党的领导第二单元人民当家作主第三单元依法治国政治与法治(根本保证)(本质特征)(基本方式)(统一于社会主义民主政治的伟大实践)“党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证,人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征,依法治国是党领导人民治理国家的基本方式,三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践。”

-----中国共产党十九大报告本书知识框架

第一单元中国共产党的领导第二单元人民当家作主第三单元依法治国人民民主专政的社会主义国家(国体)(第四课)我国的根本政治制度(政体)(第五课)我国的基本政治制度(第六课)治国理政的基本方式依法治国(第七课)法治中国建设(第八课)全面推进依法治国的基本要求(第九课)政治与法治本书知识框架(根本保证)(本质特征)(基本方式)历史和人民的选择(第一课)中国共产党的先进性(第二课)坚持和加强党的全面领导(第三课)

第一单元中国共产党的领导为什么坚持党的全面领导(根本保证)历史和人民的选择(第一课)中国共产党的先进性(第二课)坚持和加强党的全面领导(第三课)怎么样坚持党的全面领导

第一课历史和人民的选择

本课以“坚持党的领导”为主线,回答了“为什么坚持党的领导?”的三个原因。一、历史的选择中国共产党能够确立执政地位的原因新中国成立前各种政治力量和解决中国问题的方案二、人民的选择三、现实原因第一框第二框中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来了第一课历史和人民的选择

抚今追昔:《中国百年对比图》,你有什么感想?

认识国情:近代中国的基本国情和主要矛盾议题1

议一议:(1)中国近代由盛而衰,备受屈辱的原因是什么?(2)据此,中国近代国情、主要矛盾及相应的历史任务是什么?

1.近代中国的基本国情(1)是什么:(2)地位和作用:一、近代中国的基本国情和主要矛盾半殖民地半封建相对于完全殖民地完全的封建社会形式上有自己政府的独立国家仍是封建统治和自然经济占主导实质上政治、经济等社会各方面都受到外国殖民主义的控制和奴役社会已逐渐近代化,资本主义经济、政治、思想文化等因素在不断发展壮大

(3)中国沦为半殖民地半封建社会的原因:①内因:P3-1清王朝对内实行封建君主统治,对外采取闭关锁国政策。中国社会发展几乎陷入停滞状态。政治腐败,军备废弛,财政拮据,社会动荡,危机四伏。内忧外患

(3)中国沦为半殖民地半封建社会的原因②外因:P3-21840年,英国发动了侵略中国的鸦片战争……先后发动第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争和八国联军侵华战争,签订了一系列不平等条约,严重损害了中国的领土和主权完整,并一步一步地控制中国的政治、经济、外交和军事。八国联军侵华战争列强瓜分中国中国就这样,一步步沦为半殖民地半封建社会!

2.近代中国社会的主要矛盾P4-2(1)帝国主义和中华民族的矛盾(民族矛盾)(2)封建主义和人民大众的矛盾(阶级矛盾)半殖民地半封建社会的基本国情决定了近代中国有多重矛盾,它们相互交织。3.近代中国的两大历史任务P4-3

探索与尝试:三种建国方案议题2

为了挽救民族危亡、实现民族振兴,近代中国人民和无数仁人志士做了哪些救亡图存的尝试和探索?

1851-1864太平天国运动1861-1891洋务运动1898.6.11戊戌变法(103天)1899—1900义和团运动1901—1911清末新政1912辛亥革命君主立宪、帝制复辟、议会制、多党制、总统制等失败最终结果都怎么样了?农民阶级地主阶级洋务派资产阶级立宪派农民阶级资产阶级封建统治阶级1、中国共产党成立之前的各种救国方案轮番出台,但都以失败告终。二、各种政治力量解决中国问题的方案

2.中国共产党诞生的背景P5末段(2)理论基础:(3)阶级基础:(1)时代背景:中国的各种救国方案都以失败告终,中国迫切需要新的思想引领救亡运动,迫切需要新的组织凝聚革命力量。1917年俄国十月革命一声炮响,给中国带来了马克思主义。1919年五四运动之后,中国工人阶级成为反帝反封建的新民主主义革命的领导力量。二、各种政治力量解决中国问题的方案

3.中国共产党的诞生及意义P5末段(3)意义:(1)诞生时间:(2)初心使命:1921年7月中国人民在斗争中有了主心骨,看到了解决中国问题的出路和希望。为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。中国共产党的成立是开天辟地的大事变,深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程,深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运,深刻改变了世界发展的趋势和格局。

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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