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情境赋能：中学信息技术学习的深度变革与实践探索

一、绪论

1.1研究背景与意义

在当今数字化时代，信息技术已深度融入社会的各个领域，成为推动社会发展和进步的关键力量。从日常生活中的移动支付、网络购物，到工作领域的数字化办公、大数据分析，再到科研中的模拟仿真、人工智能辅助研究，信息技术无处不在。中学阶段作为学生成长和发展的重要时期，信息技术教育的重要性愈发凸显。它不仅是培养学生适应未来社会的必备技能，更是提升学生综合素养、促进其全面发展的重要途径。

中学信息技术教育旨在培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识与技能，具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。通