2025年电大学前教育学 .pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

电大学前教育学(总8页)

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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

《学前教育学》综合练习及参考答案

一、填空题

1.学前教育学的形成和发展过程可以分为孕育阶段、、初创阶

段，

和四阶段。

2.标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的。

3.学前教育学是以和的基本原理作为其理论基础

的。

4.学前教育与人内在发展的分析主要是从学前教育与个体认知、个性、情

绪能力、

和五个方面进行。

5.对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、、

等。

6.学前儿童品德教育的内容主要包括和两个方面。

7.幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力、

和。

8.从性质上来划分，学前教育功能分为和。

9.学前教育是面向岁儿童实施的教育。

10.狭义的学前教育效益是指，即学前教育在教育领域本身所获

得的效益。

11.幼儿园的教育活动形式可以分为生活活动、和。

12.幼儿园生活活动的组织原则包括主动性原则、原则、一致性

和灵活性原则、教养结合性原则和原则。

13.幼儿园教学活动根据组织形式的不同，分为、和

个别教学。

14.在我国幼儿园中，一般将游戏按教育的作用分为和

两类。

15.从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括

和。

16.幼儿园心理环境的设计原则包括科学性原则、发展性原则，

和

。

17.幼儿教师在学前儿童发展中担当的角色有、开拓者、工程

师、支持者、

养护者、和中介者等。

18.教师同伴互助的基本形式主要有、和帮助三种

形式。

19.“反思日记”的类型包括自传叙事、和。

20.学前教育包括三个方面，即、学校教育(包括托儿所、幼儿

园教