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恐龙滑梯;课程目标:
知识目标:让学生认识恐龙的多种形态及滑滑梯的结构,了解宣纸绘画的特点。
技能目标:学会用宣纸进行绘画,掌握水彩笔等创作手法。
创意目标:鼓励学生发挥想象,设计独特的恐龙滑滑梯场景,丰富艺术创作语言。
情感目标:培养学生观察事物的能力,激发对美术的兴趣,提升艺术鉴赏力。
课程重难点:
课程重点:引导学生观察恐龙滑滑梯,准确描绘其基本形态。教学生在宣纸上运用绘画工具和创意手法表现画面。启发学生添加背景元素,完善画面故事性。
课程难点:利用宣纸特性体现恐龙质感和滑滑梯立体感,如用晕染表现恐龙身体和滑滑梯光影把握画面物体比例和空间关系,包括恐龙与滑滑梯的大小比例、位置及前后遮挡。
指导学生用点、线、面装饰画面,如用点表现细节,线描绘轮廓,面填充颜色,增强画面趣味性。;;课程引导;图中是什么动物,大家认识吗?;恐龙;同学们,请你仔细观察恐龙由什么组成呢?外形像什么?有什么特征?下面我们一起去深入了解一下恐龙的相关知识吧!;恐龙名字的由来;恐龙时代;;滑滑梯;滑滑梯;滑滑梯;滑滑梯;绘画素材;瞧!恐龙是多么的高大!
我们一起来描绘出恐龙吧!;绘画步骤;1、拿出课前准备好的宣纸,先用铅笔简单起稿,然后用勾线笔勾勒出恐龙滑滑梯形象。;2、拿出课前准备好的马克笔,用浅色先涂出恐龙,文字也要写上去。;3、再用深色的马克笔或水彩笔画上细节与阴影部分。;4、最后拿出勾线笔,用线条的方式丰富背景,为画面增加故事性。;课程总结:
本次课堂围绕恐龙滑梯展开,孩子们收获颇丰。在知识上,深入了解了恐龙的相关信息;绘画技能得以提升,构图、细节描绘和上色都有进步;思维创造力被充分激发,想象出独特的恐龙滑梯组合;情感方面,对绘画兴趣更浓,自信心增强,还培养了团队合作意识。不过也存在时间管理欠佳、个体差异关注不足和拓展延伸不够深入的问题。后续会改进,让课程更优质,助力孩子们更好地发展。;
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