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剖析文本结构对大学新生英语说明文阅读理解的多维影响

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于中国大学生而言，英语能力的培养是大学教育中不可或缺的一环，而英语阅读则是提升英语综合能力的关键途径。大学英语教学目标旨在培养学生的英语综合应用能力，使他们在今后的学习、工作和社会交往中能够有效地使用英语进行交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养。在这一目标体系中，英语阅读不仅是获取信息、增长知识的重要手段，更是培养学生批判性思维、逻辑分析能力以及跨文化交际意识的重要载体。

大学英语课程作为高等教育的重要组成部分，涵盖了多种英语技