华师大版（新教材）七年级下册数学第八章8.1《三角形内角和与外角和》教学课件.pptx

教学课件

华师大版七年级下册数学

（新教材）

2.三角形的内角和与外角和

第8章三角形

8.1与三角形有关的边和角

1.通过操作活动，使学生发现三角形的内角和是180°；

2.会利用三角形的内角和求三角形中未知角的度数；

(重点、难点)

3.掌握三角形的外角的性质及外角和.(重点、难点)

剪拼法

可以将其中两角剪下并移至另一顶点处拼接成一个角.

将三角形纸片分别按下面方法进行剪拼、折叠等操作，你能发现什么？

折叠三角形纸板，可以把它的三个角拼成一个角.

钝角三角形

锐角三角形

直角三角形

折叠法

三角形的三个内角拼到一起恰好构成一个平角.

三角形的内角和

如图，经过△ABC一顶点A作直线BC，使得BC∥BC.

所以∠B+∠BAC+∠C=180°.

观测的结果不一定可靠，还需要通过数学知识来说明.

由此得到：

三角形的内角和等于180°.

你还能想出其他的方法推出这个结论吗？

知识要点

思考：多种方法证明三角形内角和等于180°的核心是什么？

借助平行线“移角”的功能，将三个角转化到一个平角上.

例1在△ABC中，∠A的度数是∠B的度数的3倍，∠C比∠B大15°，求∠A，∠B，∠C的度数.

解：设∠B为x°，则∠A为3x°，

∠C为(x