第二单元 第6课时 比较大小（二）（教学课件）一年级数学下册（人教版2(1).pptx

第6课时比较大小（二）小学数学·一年级（下）·RJ

在比较活动中提升观察、分析和表达能力，发展几何直观。在具体情境中感知100以内数的大小,会用“大得多”“大一些”“小得多”“小一些”来描述两个数之间的关系。感受数学与生活的密切联系。

体验数学与生活的密切联系，探索学习的乐趣。会运用“大得多、大一些、小得多、小一些”描述两个数之间的大小关系，在比较中培养数感。理解大小关系的相对性。

怎样比较两位数的大小？先看十位上的数字，十位上的数字大，这个两位数就大；如果十位上的数字相同，再看个位上的数字，个位上的数字大，这个两位数就大。

认识“大得多”和“大一些”

你能从小到大排列下列数吗?8731259980~90之间30~40之间20~30之间90~100之间2531879920~30之间30~40之间80~90之间90~100之间＜＜3125998725318799填一填，比一比。

用“大得多”“大一些”说一说能找到其他“大得多”“大一些”的例子吗？87比25大得多31比25大一些

用“大得多”“大一些”说一说。3125998787比25大得多，31比25大一些。99比25大得多，比87大一些。

你有什么发现？87比25大得多，31比25大一些。99比25