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3.画轴对称图形
【教学目标】
1.使学生能够按要求作出简单平面图形经过次对称后的图形.
2.通过画轴对称图形,增强学生学习几何的趣味感,培养审美情操.
3.通过画轴对称图形的过程体验图形之间的对称美、和谐美.
【教学重点】
让学生识别轴对称图形与画轴对称图形的对称轴.
【教学难点】
画轴对称图形.
【教学过程】
、情境导入,初步认识
1.上节课我们学习了画两个图形或个图形的对称轴.请同学们为下面的两张轴对称图形画
出对称轴,
2将.大家画好的轴对称图形遮掉左边半或右边半后,你能还原出原来的图形来吗?同桌
可以共同讨论合作完成.
[教学说明]对上节课的知识进行复习,同时引出本节课学习的内容.
二、思考探究,获取新知
1如图,实线所构成的图形为已知图形,虚线为对称轴,请画出已知图形的轴对称图形.
画完之后,请同学们思考下面两个问题:
(1)你可以通过什么方法来验证你画的是否正确.
(2)和其他同学比较下,你的方法是最简单吗?
在格点图中,大家会很容易画出已知图形的轴对称图形,如果没有格点图,我们还能比较准
确地画出已知图形的轴对称图形吗?
2你.能画出点,关于直线Z的对称点吗?
1
L
.
A
画法:(1)过点刃向直线匕画垂线段,。,垂足点。;
(2)延长刃。至使OA^OA.则点4就是点刃关于直线£的对称点.
3你.能画出线段,心关于直线L的对称线段吗?
画法:(1)画点刃、点方关于直线£的对称点4、如
(2)连结4、3・
则线段43就是线段刃内关于直线匕的对称线段.
4.你能画出三角形/显关于直线L的对称图形吗?
画法:(1)画出点刃、点方和。点关于直线匕的对称点4、3和G;
(2)连结43、3G、4G、则3G就是△,如关于直线入的对称三角形.
[归纳结论]从上面的例子可以知道,如果图形是由直线、线段或射线组成时,那么只要画出
图形中的特殊点的对称点,然后连接对称点,就可以画出关于这条直线的对称图形.
[归纳结论]先画点的对称点,再画线段的对称图形,最后画三角形的对称图形.由易到难,这
样学生就很容易的知道了知识的形成过程.
三、运用新知,深化理解
1.已知△物S1在直角坐标系中的位置如图所示,如果BC与△册。关于y轴对称,那
么点,的对应点的坐标为()
2
A,(-4,2)B,(-4,-2)C,(4,-2)D,(4,2)
2.下列各图都是个汉字的半,你能想像出它的另半并能确定它是什么字吗?(有几个字
的笔划在对称轴上.)
1■01
1111
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