原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGEPage1/NUMPAGESPages3
教学目标
1、通过学习民族器乐，使学生了解我国有悠久、丰富多彩音乐文化，培养学生热爱祖国的感情。
2、通过学习民族器乐,了解中国民族乐器的制作材料。
3、认识常见的民族乐器，分辨其音色及特点。
教学重难点
了解民族器乐分类及音色特点。
教学方法
听赏、讲授、体验、探究
使用教具
乐器实物
教学设想
初中生对中国的传统音乐、民族器乐等缺乏基本的了解，对于传统而优秀的作品的了解也比较缺失的。但初中生自主学习能力较强，也有一定的音乐审美能力及创造能力，本单元力求通过多种手段的运用，让学生愉悦地参与到音乐认识中，动情地聆听、投入的欣赏、尽情地表现。
教学内容与环节
（一）、组织教学：
按中学音乐课堂常规进行教学。
（二）、引入新课
同学们，我国是一个幅员辽阔、民族众多的文化古国。我国各民族
人民伴随着各个历史时期的社会生活创造了丰富多彩、独具特色的民族
民间音乐，在五千年的历史发展过程中，形成了传统音乐的五大类：
一、民歌
二、民族器乐
三、曲艺音乐
四、戏曲音乐
五、歌舞音乐
今天我们学习哪一种呢？
听音乐中国民乐合奏曲《欢欣的日子》（学生回答是民族器乐）
设计意图：通过对一首非常熟悉的民乐合奏曲来进行欣赏，从而自然地切入到新课课题。
（三）、揭示课题：《八音和鸣》
一.八音的概述：
八音指的是中国古代乐器制作的八种原料——
金、石、丝、竹、匏、土、革、木。
二、中国民族乐器分类：（重难点）
1、吹管乐器：
A.种类：笛萧笙唢呐埙筚篥
B介绍各种乐器的构造并听赏乐器音色。
*学生活动探究一：
吹管乐器在外型上有什么共同点？
2、弹拨乐器：
A、种类：筝琴琵琶阮柳琴箜篌
B、介绍各种乐器的构造并听赏乐器音色。
3、弓弦乐器：
A、种类：板胡高胡二胡中胡革胡
B、介绍各种乐器的构造并听赏乐器音色。
*学生活动探二：
找位同学介绍二胡的制作材料。
4、打击乐器：
A、种类：缶鼓钟磬钹木鱼梆子板鼓拍板
B、介绍各种乐器的构造并听赏乐器音色。
学生活动探究三：
听乐曲辨别是那种乐器演奏的？
1、古筝——《战台风》2、唢呐——《百鸟朝凤》
3、琵琶——《阳春白雪》4、梆笛——《喜相逢》
5、二胡——《赛马》
设计意图：通过竞争抢答，加深学生对所学知识的印象。
课堂小结
通过本章节的学习，让同学们了解中国民族乐器的制作材和乐器的
分类。也希望今天的学习能让同学们能够真正喜欢中国民族音乐，懂得继承和弘扬民族音乐文化的意义。
板书设计
八音和鸣（第一课时）
1.八音的概述：八音指的是中国古代乐器制作的八种原料——
金、石、丝、竹、匏、土、革、木。
2.中国民族乐器分类：
1、吹管乐器
2、弹拨乐器
3、拉弦乐器
4、打击乐器
3.知识反馈（辨别音色）
文档评论（0）