六年级语文下册单元六习作教案苏教版.docVIP

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习作六

教学目标：

1、找一个感爱好的内容，在同学间作一些调查，刚好记录调查的结果。

2、用数学课上学到的统计方法对调查的结果进行分析，并谈一谈自己的感受。

3、重点写好统计过程与结果，并发表自己的见解。

4、调查报告的写法不拘一格，可以配上描画的各种统计图表。

教学时间：二课时

教学过程：

第一课时

一、启发谈话激发爱好

假如我们能用数学课上学到的统计方法去探讨学习生活中的实际问题，那该是一件多么有意思的事情啊！

你做过这样的调查统计吗？

二、示范调查

1、老师想知道，我们班上做过这样的调查的同学有多少？还没有做过这样的调查，正想作调查的同学请举手。

2、统计小结

三、小组沟通，回忆调查过程

学生在四人小组内沟通自己开展的调查过程。

要求：要说清晰调查的缘由及目的，调查的实施步骤。

四、各自整理汇报

1、请同学们依据老师的要求，把自己调查的目的、实施的步骤一一列出来，可以用文字的形式，也可以画出图表，形式不拘。

2、学生按要求各自进行整理。

3、通过这次调查，你得出了什么结论？把你的调查结果也写下来。

4、指名汇报，沟通调查结果。

5、相互补充，发表建议

五、集体沟通，发表建议

请同学们依据统计的数据及结果谈谈自己的感受，也可以谈谈自己的建议。

六、指导习作

同学们在写作的时候，可以依据调查的目的、调查的经过、调查的结果、调查的结论这四大板块逐一写作，也可以干脆写一篇完整的作文，一挥而就，再配上合适的图标，这样会更生动。

其次课时

学生写作，老师巡察，适时评点后，学生誊写作文。