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基于现代信息技术的中小学教师远程继续教育系统构建与实践

一、引言

1.1研究背景

在当今时代，教育变革的浪潮汹涌澎湃，社会对人才的需求呈现出多元化、创新化的态势，这对中小学教育提出了前所未有的挑战。教师作为教育活动的直接实施者，其专业素养的高低直接决定着教育质量的优劣。教师专业化发展已成为全球教育改革的核心议题，也是提升我国中小学教育质量的关键所在。

随着教育理念的不断更新，从传统的知识传授向培养学生的核心素养、创新能力和实践能力转变，中小学教师面临着巨大的转型压力。传统的教学方法和手段已难以满足新时代学生的学习需求，教师必须不断学习和掌握新的教育教学理论、方法和技术，以适应教育改革的要求。