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4.1 权利保障 于法有据 课件高中政治统编版选择性必修二法律与生活 (1).pptx

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4.1权利保障于法有据第四课侵权责任与权利界限

1.为什么要承担侵权责任(依据)?2.侵权责任的承担方式,诉讼时效具体为多久?3.侵权责任的一般规定是什么?侵权责任的构成要件有哪些?4.什么是过错推定侵权责任?什么是无过错侵权责任?5.法律规定侵权责任有什么意义?阅读教材P42~45,回答下列问题自主预习

【案情】2013年,“茶颜悦色”新中式鲜茶店开业,其独特的饮品制作、装潢设计、饮品命名、特色促销赢得了大量消费者的喜爱,全国已拥有200余家门店。2019年,“茶颜观色”奶茶店开业,使用的商业标识与前者几乎一模一样,但其商标注册时间早于“茶颜悦色”。2021年,“茶颜悦色”以“茶颜观色”揎自使用与其相近似的标识为由,向法院提起不正当竞争纠纷,要求停止侵权,赔礼道歉,并赔偿经济损失。任务:结合案情,运用《法律与生活》的知识,猜猜法院的判决,并说明理由。以案说法——两“茶”之争:“茶颜悦色”还是“茶颜观色”

【判决】茶颜观色立即停止在全国范围内使用与茶颜悦色相同或近似装潢的广告宣传、加盟许可招商宣传、虚假宣传不正当竞争行为,并向茶悦公司赔偿经济损失及合理维权费用,同时在《中国知识产权报》上刊发消除影响声明。理由:“茶颜悦色”在经营中建立了良好的商业信誉,“茶颜观色”的行为属于典型的“搭便车”,“茶颜观色”通过仿冒手段,侵犯了使消费者发生误认,是对消费者知情权的侵犯。侵犯了“茶颜悦色”的商标权,会导致市场秩序混乱,造成不正当竞争。以案说法——两“茶”之争:“茶颜悦色”还是“茶颜观色”

议题一:侵权行为的法律责任

1、承担侵权责任的法律依据P32一段法律保护民事主体的各项人身权和财产权。行为人侵害他人的民事权利,应当依法承担侵权责任。注意:侵权责任(侵犯权利)≠违约责任(合同履行)一侵权行为的法律责任

区分违约责任与侵权责任知识拓展:侵权责任违约责任原因行为人侵害他人民事权利,应当依法承担侵权责任。合同当事人在合同期内没有履行合同义务,应当承担违约责任。特点侵权行为致使他人人身、财产权益受到损害。在合同期内没有按合同约定履行合同义务。责任既包括财产责任,如停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状、赔偿损失,又包括非财产责任,如消除影响、恢复名誉、赔礼道歉。及法定惩罚性赔偿主要是财产责任,如继续履行、采取补救措施、赔偿损失、定金罚则、支付违约金等侵权行为所导致的法律责任,不限于侵权责任,还可能依法承担行政责任或者刑事责任

2、侵权责任的承担方式P32-1惩罚性赔偿:是指当侵权人以恶意、故意欺诈等方式实施加害行为而致权利人受到损害的,权利人可以获得实际损害赔偿之外的增加赔偿。(赔偿数额超出实际损害数额的赔偿。)一侵权行为的法律责任(1)方式:停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状、赔偿损失、赔礼道歉、消除影响、恢复名誉。法律规定惩罚性赔偿的,依照其规定。(2)注意问题:这些侵权责任承担方式,可以单独适用,也可以合并适用。民事权利遭受侵害的形式多种多样,侵权人所须承担的法律责任也有所不同。注意:赔偿损失是最常见的侵权承担方式

侵权行为承担方式适用范围侵害他人财产或人身的行为正在进行或继续状态。适用于各种侵权行为。权利人行使其权利受到他人不法阻碍或者妨害时。主要适用于物权,特别是相邻权。行为人的行为对他人的人身和财产安全造成潜在威胁的。如存在安全隐患的广告牌、阳台上的花盆等侵权人非法占有或管理他人财产的,该财产仍存在。(看是否符合善意取得制度)一般适用于财产所有权。侵权责任的承担方式停止侵害排除妨碍消除危险返还财产承担方式:1、停止侵害:如甲整天造谣乙是坏人,乙可以要求甲闭嘴(停止造谣),停止对自己的侵害。2、排除妨碍:如甲将自己的车放到了乙家的车库,阻碍了乙,乙可以要求其排除妨碍,将车开走。3、消除危险:领居家的树伸到自家的院墙,眼看就要倒了,可以要求其将树砍了,消除危险。4、返还财产:如甲拿了乙的手机,乙可以要求甲返还。

侵权行为承担方式适用范围侵权行为致使他人的财产遭到损害或者形状改变的。主要适应于财产损害的场合。侵权行为导致他人身体健康或财产受到损害的。适应于损害人身权和财产权的情形。1、侵权人侵害他人人格尊严,如隐私权、肖像权,向被侵害人承认错误、表达歉意、请求原谅。2、恢复名誉专属于侵害名誉权的民事责任主要适应于损害人身权益的情形。侵权责任的承担方式恢复原状赔偿损失赔礼道歉;消除影响;恢复名誉。承担方式:5、恢复原状:如将他人手机弄坏了,可以要求其修好、恢复原状。6、赔偿损失:如将他人手机弄坏了,修不好,可以要求赔偿损失。7、消除影响、恢复名誉:如在外造谣、诋毁他人,可以要求其赔礼道歉,如登报或者微博发布置顶消息致歉,让别人知道,要消除坏的影响,恢复名誉。

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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