人教部编版小学二年级道德与法治下册.pptx

人教部编版小学二年级道德与法治下册;1;传统游戏我会玩;传统游戏

我会玩;新课导入;传统游戏知多少;传统游戏知多少;传统游戏知多少;传统游戏知多少;传统游戏知多少;传统游戏知多少;传统游戏知多少;传统游戏知多少;看看他们怎么玩;看看他们怎么玩;看看他们怎么玩;看看他们怎么玩;看看他们怎么玩;拓展提升;谢谢;;新课导入;开心果的故事;谁是“开心果”;谁是“开心果”;我要做“开心果”;自己的事情自己做，我可以自己穿衣服自己洗脸，还能帮着妈妈做家务，让妈妈歇一歇，这样就能成为妈妈的开心果。

小伙伴很难过的时候我会陪着他，让他不会觉得孤单，然后给他说笑话。;填写这个表格;希望同学们都能成为人人喜爱的“开心果”;谢谢;健康游戏我常玩;什么游戏我常玩;新课导入;新课导入;新课导入;什么游戏我常玩;和同组的同学说说你还玩过哪些游戏？;游戏诊断会;游戏诊断会;什么游戏我常玩;这个游戏玩一玩;这个游戏玩一玩;这个游戏玩一玩;这个游戏玩一玩;这个游戏玩一玩;这个游戏玩一玩;课下请同学们自由结合小组，选一个适合的游戏

玩一玩，下节课和大家分享你玩游戏的心得。;课堂小结：通过本节课的学习，我们了解到哪些游戏是健康的，哪些是不健康的。同时，我们认识到应该选择适合自己的、健康安全的游戏。我相信同学们今后一定会做得更好！;谢谢;;龟兔赛跑;坚持的收获;王羲之练字;想一想：王羲之为什么能成为“书圣”？;其他故事;榜样的力量;制定计划表;谢谢;;导入新课;我来发个奖;我们的奖励;我们的奖励;特别的奖项;三年级的期待;三年级的期待;三年级的期待;谢谢;学习有方法;有方法，算得快;请同学们说说怎么得到24呢？;;谁能学得好;谁能学得好;谁能学得好;;;;;;;;课堂小结：通过本节课的学习，我们认识到要找到适合自己的学习方法，互相帮助，分享自己认为好的学习方法，共同进步！;谢谢;;新课导入;我的快乐;快乐的表情;将不开心的事情写到漂流瓶里;“击鼓传花”游戏;不开心的事;不快乐的表情;我有小妙招;我有小妙招;谢谢;安全地玩;安全地玩;新课导入;在这里玩安全吗;在这里玩安全吗;在这里玩安全吗;在这里玩安全???;教师小结：我们任何时候都要提前预见身边存在的危险，这样在危险真的来临时才知道如何应对。

;在这里玩安全吗;在这里玩安全吗;我是安全警示员

;我们的安全提示牌

;你认为安全提示牌上应写些什么话好呢？;除了学校，其他地方需要放置安全提示牌吗？请同学们试着制作一些安全提示牌。;教师小结：通过本节课的学习，我们不仅发现玩耍的地方潜藏着危险，而且能够很好地认识到危险的程度，做到在保护自己的同时，提醒他人防范危险。;谢谢;;导入新课;返回目录第1页;对比这两组图片，你有什么感想呢？;水很重要;水很有限;我国水资源总量约为27500亿立方米，居世界第六位，人均占有水量仅为2167立方米左右，只相当世界人均的1/4，居世界第110位，中国已被联合国列为13个贫水国之一。水还面临着被污染的问题。据世界卫生组织报道，非洲每年因喝不干净的水而死亡的有5万多人。我们中国也不例外，每年工厂排放的污水使我国的长江、黄河、珠江等大江大河受到不同程度的污染。科技发展使我们的生活也变得越来越舒服，我们可能不能很深切的感受到水的重要性，也想不起来去主动保护水资源，现在水资源已经遭到了严重的破坏。;水资源被破坏;保护水资源;节约用水;节约用水，从你我做起;谢谢;我们有新玩法;新课导入;新课导入;一个玩具不止一种玩法，只要同学们多多转动自己的小脑袋，大胆地想象，一定可以玩出新奇，玩出乐趣。;玩出新花样;玩出新花样;玩出新花样;玩出新花样;教师小结：不同的人可以重新组合玩，不同的玩具也可以组合，我们也可以变个游戏规则玩一玩，会发现游戏会有新的乐趣。;我们一起来创造;我们一起来创造;我们一起来创造;我们一起来创造;除了制作新玩具，还可以制定什么新规则，创造什么新玩法呢？;你们小组制作了什么玩具？你们制订了怎样的游戏规则？;我们一起来创造;我们小组为同学们制作什么玩具呢？可以制订一些公平合理的游戏规则。;我们一起来创造;教师小结：同学们，你们真棒！今天，你们不仅学会了自己制作玩具，还会制订游戏规则。我希望你们今后多动脑、多动手制作出更好玩的玩具。;谢谢;;导入新课;谜底：纸;纸的种类;大家来想象一下，如果没有了纸又会是什么样子呢？;如果没有纸;纸的来历;蔡伦造纸;那同学们有算过自己一天大概用多少张纸吗？

生1：我一天用了7张纸。

生2：我用了5张纸。

生3：我用了6张纸。

师：根据同学们的回答，得出我们班每位同学一天的用纸量大约是6张纸。（从电脑中调出计算器与学生一起计