2024年基础工程浅基础设计学习教案 (一).pdfVIP

2024年基础工程浅基础设计学习教案

一、教学内容

本节课选自《基础工程》教材第三章第二节，详细内容围浅基

础设计原理及其在实际工程中的应用。主要内容包括：浅基础的类型

与选用原则、基础的构造与设计要求、地基承载力的确定、基础沉降

计算等。

二、教学目标

i.理解浅基础的概念、类型及选用原则，掌握基础构造与设计要

求；

2.学会分析地基承载力，并能进行基础沉降计算；

3.能够运用所学知识，解决实际工程中浅基础设计问题。

三、教学难点与重点

重点：浅基础的类型、构造与设计要求，地基承载力的确定；

难点：基础沉降计算，以及在实际工程中的应用。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、板书材料；

2.学具：教材、笔记本、计算器。

五、教学过程

1.导入：通过展示实际工程案例，引出浅基础设计的重要性；

2.新课内容：讲解浅基础的类型、构造与设计要求，结合PPT进

行展示；

3.例题讲解：分析地基承载力，进行基础沉降计算；

4.随堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识;

6.互动环节：学生提问，教师解答。

六、板书设计

1.浅基础的类型与选用原则；

2.基础构造与设计要求；

3,地基承载力确定方法；

4.基础沉降计算公式。

七、作业设计

1.作业题目：计算给定地质条件下，某建筑物的浅基础尺寸；

2.答案：根据教材及课堂所学，完成计算过程，给出答案。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：引导学生关注基础工程领域的发展动态，了解新型

基础设计方法及其在实际工程中的应用。

重点和难点解析

1.浅基础类型的选用原则；

2.地基承载力的确定方法；

3.基础沉降计算；

4.教学过程中的互动环节。

一、浅基础类型的选用原则

1.工程地质条件：不同地质条件适用不同类型的基础；

2.建筑物荷载：根据建筑物荷载大小及分布，选择合适的基础类

型；

3.施工条件：考虑施工设备、工艺等因素，选择施工便利的基础

类型；

4.经济性：在满足工程需求的前提下，选择经济合理的基础类型。

二、地基承载力的确定方法

确定地基承载力的方法有：

1.现场原位测试：如标准贯入试验、静力触探试验等；

2.室内试验：如土工试验、三轴剪切试验等；

3.经验公式法：根据地区经验公式，结合地质勘察报告，估算地

基承载力；

4.理论计算：如太沙基公式、梅尔公式等。

三、基础沉降计算

1.确定基础底面积和荷载；

2.计算基础底面压力；

3.选取合适的地基模型，如线性弹性模型、非线性弹性模型等；

4.运用相应的计算公式，如分层总和法、有限元法等，计算基础

沉降；

5.分析计算结果，判断是否满足工程要求。

四、教学过程中的互动环节

1.鼓励学生提问：教师应营造轻松的诔堂氛围，鼓励学生提出问

题，激发学生的思考；

2.耐心解答：教师应针对学生的问题，给予耐心、详细的解答；

3.交流与讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流，

提课堂效果；

4.评价与反馈：教师应及时对学生的表现给予评价，提出改进意

见，帮助学生提。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时语言要清晰、准确，避免使用模糊不清的词语；

2.语调要抑扬顿挫，突出重点和难点；

3.适当运用幽默，增强课堂趣味性。

二、时间分配

1.导入环节：5分钟，通过实际工程案例引入主题；

2.新课内容讲解：30分钟，详细讲解浅基础设计原埋及方法；

3.例题讲解：20分钟，结合实际案例进行分析；

4.随堂练习：15分钟，让学生独立完成练习