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通过讨论促进高中生科学观与化学素养的提升论文

摘要：本文旨在探讨如何通过讨论这一教学手段，促进高中生科学观与化学素养的提升。通过对讨论教学的理论基础和实践应用进行分析，本文提出了具体的实施策略，以期为高中化学教育提供有益的参考。

关键词：讨论教学，高中生，科学观，化学素养

一、引言与背景

（一）1.高中化学教育的重要性

随着科学技术的快速发展，化学作为一门基础科学，在日常生活、产业发展、环境保护等方面发挥着重要作用。高中化学教育是培养学生化学素养、科学观和创新能力的关键阶段。然而，传统的化学教育方式往往注重知识传授，忽视了学生的主体地位和情感体验，导致学生对化学的兴趣和素养的提升受到限制。