小学作文写作方法与技巧.pptVIP

小学作文写作措施与技巧;一作文基础

基础练习题;一、作文基础

作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段规定会写简短的记叙文。做到思想健康，内容详细，条理清晰，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。对的使用学过的标点符号。会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日志、书信、告知及简朴的读书笔记和会议记录等。要写好一篇作文必须处理好如下几种方面。;1、审清题意。即要看懂题目的意思和规定。

第一，必须弄清题目要写的对象。;如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写他人。又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它规定我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。假如按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。;第二，必须弄清题目要写的范围。;有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几种方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。;第三，必须弄清题目要写的重点。;重点是指题目中表达思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在巨变上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。;练一练;1．分析下列作文题，按照规定把题目分类（在横线标出题号）

（1）上午（2）好姑姑（3）友谊（4）比赛（5）上学路上（6）放学后来（7）我的妹妹（8）我和妹妹（9）我爱劳动（10）难忘的一天（11）和好（12）爱晚前（13）练毛笔字（14）这件事教育了我

限制中心的题目有_______________________

限制时间的题目有_______________________

限制地点的题目有_______________________

限制叙事的题目有_______________________

限制写人的题目有_______________________

限制写人物关系的题目有_________________;2．用~~~~~~划出下列题目中的关键词，并体会它对体现文章中心思想的作用。

他家富起来了

我和同桌比手劲

妈妈教我洗衣服

这件事做对了

他的心灵美;2、确定中心;主题是文章的灵魂，体现作者的思想和态度以及感情，那么怎样确定文章的中心呢？;第一、主题要鲜明、对的

对的是作文的基本规定，所谓对的是指所确立的主题反应了自然的本质和规律，反应了生活的本质和主流，符合自然和社会的发展规律。

鲜明旗帜鲜明的表达爱什么、憎什么、赞成什么、反对什么;第二、主题要专一、集中

一篇文章假如什么都想说，则必然什么也说不清晰。一篇文章确定一种主题，把这一种主题体现清晰，这篇作文就成功了。;第三、主题要新奇、深刻

把事情所包括的深刻意义体现出来，或者说为何这件事会引起你的注意或思索，为何要写这件事，挖掘出深刻的内涵。;3、选择材料——真实、经典;第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选用，与中心无关的就不采用。

第二，要选择熟悉的故意义的材料，使他人读了能受教育或有收获。

第三，题材要力争新奇，吸引人，防止一种模式。但也不能为奇巧凭空编造。;练一练;1．下面是一组半命题，规定选择题材，把题目补充完整。然后选一题作文。

我学会了________；我喜欢的________；难忘的__________；

快活的__________；真有趣__________；________教育了我；;2．阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱劳动的芳芳》、《刻苦学习的芳芳》为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲，规定中心与材料一致。;芳芳的十个事例

带病坚持到校上课

春天，与父亲妈妈在院子里垒花坛、种花草

协助军属王大爷搞卫生

热心协助同学补习功课

下雨了总是撑着伞接送小同学

作业认真，常受到老师的赞扬

积极参与打扫红领巾卫生街的活动

拾到钱包交给民警叔叔

一篇作文，反复修改多次

刻苦练习跳高;3．《老师来到我家》这篇作文题，可写的内容诸多：来的是哪位老师？是哪一次或哪几次来？为何来？来后说了些什么？我当时什么样的态度和心情？先列出写作提纲，然后写成文，规定紧紧围绕中心，取材新奇。;4、列提纲;编写提纲一般包括如下几种方面：

1确定题目

2拟好主题

3安排好写作次序

4确定好详写、略写内容;记叙文;作用

第一要素是时间，年，月，日，时写清晰；（世纪可以不写）

第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。

第三要素是人物，写事情里的人物。

第四要素是起因，为何