Unit 6 Useful numbers 第六课时（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册[001].docx

Unit6Usefulnumbers第六课时（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit6Usefulnumbers第六课时（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

教材分析

Unit6Usefulnumbers第六课时（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

本课时为英语三年级上册Unit6Usefulnumbers的第六课时，主要学习电话号码、日期和时间的表达。教材通过图片和情景对话，让学生在轻松愉快的氛围中掌握新知识，同时培养他们的口语交际能力。

核心素养目标分析

本课时旨在培养学生核心素养中的语言运用能力和文化意识。学生将通过实际情境学习和运用电话号码、日期和时间的表达，提高英语沟通能力。同时，通过了解不同文化中时间的表达方式，增强对多元文化的理解和尊重。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在三年级上册前已经学习了基础的英语字母、数字以及简单的日常用语，具备一定的英语听说能力。对于电话号码、日期和时间的表达，学生可能已有初步的了解，但缺乏系统的学习和实践。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习兴趣较高。他们通常具备较强的模仿能力和记忆力，但在表达时可能存在发音不准确、词汇量有限等问题。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过游戏和互动来学习，而另一部分学生可能更偏好通过阅读和写作来提升。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习电话号码、日期和时间的表达时，可能会遇到以下困难：（1）数字的读写和发音；（2）不同日期和时间的表达方式；（3）在真实情境中运用所学知识进行交流。此外，部分学生可能因为害羞或不自信而难以积极参与课堂互动。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解电话号码、日期和时间的表达规则，帮助学生建立基本概念。

2.情景模拟法：设计实际生活场景，让学生在模拟对话中练习使用新学的表达方式。

3.游戏教学法：利用英语游戏，如“电话接通”等，让学生在游戏中自然地学习并运用新知识。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：使用PPT展示图片和视频，直观展示日期和时间的表达方式。

2.互动式软件：利用互动软件，让学生在计算机上练习听力和口语。

3.实物教具：使用电话、日历等实物教具，增强学生的直观感受和实践操作。

教学过程

一、导入新课

（教师）Goodmorning,class!Howareyoutoday?Today,wearegoingtolearnaboutsomethingveryuseful-Usefulnumbers.Cananyonetellmewhatusefulnumbersare?

（学生）Numbersthatweuseinourdailylife.

（教师）Thatsright!Usefulnumbersarenumbersthatweuseeveryday,likephonenumbers,dates,andtimes.Today,wewillfocusonhowtoexpresstheseusefulnumbersinEnglish.Letsstartwiththephonenumbers.

二、新课呈现

1.PhoneNumbers

（教师）First,letslookatphonenumbers.Onthescreen,youcanseesomeexamplesofphonenumbers.Pleaselistencarefullyandrepeatafterme.

（教师）1-2-3-4-5-6-7-8-9-0

（学生）1-2-3-4-5-6-7-8-9-0

（教师）Great!Now,Iwillshowyouapictureofaphone.Canyouguesswhatnumberitis?Letsworktogether.

（教师）Showthepictureandaskstudentstoguessthephonenumber.

（学生）Theysaythephonenumberis1234567890.

（教师）Thatscorrect!1234567890isthephonenumberin