七年级生物下册 8.1 精卵结合孕育新的生命说课稿1 苏教版.docx

七年级生物下册8.1精卵结合孕育新的生命说课稿1苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级生物下册8.1精卵结合孕育新的生命说课稿1苏教版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：七年级生物下册8.1精卵结合孕育新的生命。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生回顾人类生殖系统结构和功能，学习精卵结合的过程，进而理解新生命的孕育。这些内容与学生之前学习的生殖细胞和生殖系统有关，有助于加深学生对生命起源的认识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生生物学核心素养，包括生命观念、科学探究、科学思维和社会责任。学生将通过观察、实验和讨论，形成对生殖细胞结合和生命起源的深刻理解，培养科学探究能力，提升逻辑推理和批判性思维，同时认识到生命的珍贵，增强对生命起源和发展的社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确精卵结合的过程：通过讲解精子和卵子的结构和功能，以及它们如何相遇并结合，使学生理解受精作用是生命诞生的关键步骤。

-理解胚胎发育的基本阶段：重点讲解受精卵发育成胚胎的过程，包括细胞分裂、分化、胚层形成等，使学生掌握胚胎发育的基本知识。

2.教学难点：

-精卵结合的微观机制：由于精卵结合涉及细胞膜融合、遗传物质的结合等微观过程，学生可能难以直观理解，需要通过模型或动画辅助教学。

-胚胎发育的连续性和复杂性：胚胎发育过程中，细胞分裂和分化的速度非常快，且涉及多种生物化学过程，学生可能难以把握其连续性和复杂性，需要通过实例和图表帮助学生理解。

-生命起源的哲学思考：学生可能对生命的起源产生哲学上的疑问，需要引导他们从科学的角度理解生命的起源，并认识到生命的独特性和脆弱性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有七年级生物下册教材，特别是8.1节的内容。

2.辅助材料：准备与精卵结合和胚胎发育相关的图片、图表、动画视频等多媒体资源，以帮助学生直观理解抽象概念。

3.实验器材：准备显微镜、培养皿、显微镜载玻片等，用于观察细胞分裂等实验活动。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；在实验操作台安排实验器材，确保学生安全操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布PPT和视频，让学生预习精卵结合的过程和胚胎发育的基本阶段。

设计预习问题：围绕“精卵结合的机制”和“胚胎发育的关键时期”，设计问题如“精子如何找到卵子？”和“胚胎发育过程中有哪些重要事件？”

监控预习进度：通过在线平台监控学生的观看进度和提交的预习笔记。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过PPT和视频了解精卵结合和胚胎发育的基本知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解本节课的核心内容，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示受精过程的动画，引出“精卵结合孕育新的生命”这一课题。

讲解知识点：详细讲解精子的结构、卵子的结构以及受精的过程。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析精卵结合的生物学意义。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的关键点。

参与课堂活动：学生在小组讨论中分享预习成果，共同解答疑问。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解精卵结合的生物学原理。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解精卵结合的过程，掌握胚胎发育的基本知识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置观察植物种子发育的作业，让学生观察和记录种子的生长过程。

提供拓展资源：推荐相关的生物学书籍和网站，鼓励学生进行进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生按照作业要求观察和记录种子的生长过程。

拓展学习：学生利用推荐资源进行自主学习和探索。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业和拓展学习，巩固学生的学习成果。

反思总结法：通过作业和拓展学习后的反思，提升学生的自我学习能力。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，并通过拓展学习提升学生的科学探究能力。

学生学习效果

学生学习效果

在本节课的学习后，学生应在以下方面取得显著的效果：

1.知识掌握程度：

-学生能够准确描述精子的结构和功能，以及卵子的结构和功能。

-学生能够详细解释精卵结合的过程，包括精子与卵子的识别、结合和融合。

-学生能够描述胚胎发育的基本阶段，如受精卵、胚胎、胎儿等，以及每个阶段的特点和重要事件。

-学生能够理