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小学数学情境创设的有效策略与应用研究论文
摘要：本文旨在探讨小学数学情境创设的有效策略与应用，以提高学生的数学学习兴趣和实际应用能力。本文首先阐述了情境创设和有效策略的概念，然后分析了小学数学情境创设的有效策略，并给出了具体的应用实例，为小学数学教学提供参考。
关键词：小学数学；情境创设；有效策略；应用研究
一、概念阐述
（一）1.情境创设的概念
情境创设是指教师在教学过程中，根据学生的年龄特点、认知水平和学习需求，设计具有真实性、趣味性和探究性的教学情境，以激发学生的学习兴趣，促进学生主动参与和探究，提高教学效果。
2.情境创设的作用
情境创设在小学数学教学中具有重要作用，具体表现为以下几点
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