第一单元自我评估 2024-2025学年统编版语文七年级下册.docxVIP

第一单元自我评估

(满分:120分作答时间:120分钟)

第一部分

(1~2题14分)

学习榜样精神,汲取榜样力量,班级开展“致敬榜样,奋进有我”主题活动,请你积极参与。

1.阅读下面文字,回答下列问题。(8分)

在河北这片热土上,涌现出无数令人敬仰的榜样。比如,被誉为元勋的科学家郭永怀,在核武器领域做出(卓越超越)的贡献,为国家和民族的发展(diàndìng)了坚实基础,是当之无愧的英雄。……“郭永怀们”面对困难,从不轻言放弃,展现出锲而不舍的精神风貌,以坚定的信念和不懈的努力,攀登科学高峰,创造了一个又一个辉煌。

他们如同巍峨的山峰,(xuānáng)挺拔,令人仰止。了解了他们的事迹,我们会自觉摒弃(非凡平庸)的想法,并以他们为榜样,追求更高的理想目标。

(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)

①(diàndìng)

②(xuānáng)

(2)文段中加点字的读音,正确的一项是（）(2分)

A.当之无愧(kuì)锲而不舍(qì)

B.当之无愧(huái)锲而不舍(qì)

C.当之无愧(huái)锲而不舍(qiè)

D.当之无愧(kuì)锲而不舍(qiè)

(3)从文段的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。(2分)

(4)有同学读到“被誉为元勋的科学家郭永怀”时,思考“元勋”的意思。“勋”本义指大的功劳。结合语境推测,“元勋”的意思应该是。(2分)

2.活动结束后,小冀同学写了一段话。请阅读后回答问题。(6分)

在这次活动中,我深受启发。榜样们的事迹如明灯般照亮我前行的道路,让我更加坚定地相信自己能够不断突破自我,勇往直前。通过了解他们的事迹,我深刻体会到“只有付出才有收获”的道理。在未来的日子里,我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念,不断追求卓越,为实现自己的梦想而努力奋斗。

(1)下列语段中的词语词性不相同的一项是（）(2分)

A.在通过 B.更加不断

C.事迹道理 D.坚定梦想

(2)有同学认为画线的句子“我深刻体会到‘只有付出才有收获’的道理”放在这里不合适,你同意吗?请说明理由。(4分)

第二部分

(3~18题56分)

一、古诗文阅读(共24分)

(一)默写(6分)

3.班级开展“古诗文中的多样情境与哲理”朗诵会,筱熙拟了一段开场白,请补全诗文句子。(6分)

在古诗文的世界里,有着各种各样的情境与深刻的哲理。“深林人不知,”描绘出深林静谧,唯有明月相伴的清幽意境。而“,凭君传语报平安”则展现出旅途匆匆,只能托人传语报平安的急切与无奈的境况。“,”刻画出杨花榆荚如雪飞舞的暮春之景。“士别三日,,”又蕴含着要用发展眼光看人的哲理。这些诗文虽情境不同、内涵各异,但都是古诗文中的瑰宝。

(二)阅读(18分)

学习《春夜洛城闻笛》时,小冀同学查找了一些资料。请阅读下面文字,回答4~9题。(18分)

春夜洛城闻笛①

李白

谁家玉笛②暗飞声,散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳③,何人不起故园情。

①选自《李白集校注》卷二十五(上海古籍出版社1980年版)。洛城,即洛阳。

②〔玉笛〕对笛子的美称。

③〔折柳〕指《折杨柳》,汉代乐府曲名,内容多叙离别之情。

赏析:不知何人深夜吹笛,悠扬的笛声乘着春风散落全城。伤离惜别的曲调,勾起诗人无尽的乡思。由己及人,想到此时许多闻听笛声的游子,又有谁不会被唤起浓浓的思乡情!读时设身处地想象那种思乡的情景,感受全诗清新流畅、抑扬错落的韵味。

资料夹

资料一:

[甲]十岁通五经,自梦笔头生花,后天才赡逸①。

[乙]天宝初,自蜀至长安,道未振,以所业投贺知章,读至《蜀道难》,叹曰:“子谪仙人也。”

[丙]尝乘舟与崔宗之自采石至金陵,著宫锦袍坐,傍若无人。

(节选自《唐才子传》)

①〔赡逸〕形容诗文词采富丽感情奔放。

资料二:

苏颋为益州长史见白异之,曰:“是子天才英特,少益以学,可比相如。”

(节选自《新唐书》)

资料夹

资料三:

世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪①方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。

(节选自《方舆胜览·眉州·磨针溪》)

①〔媪〕妇女的统称。

4.解释下列句子中加点的词语。(4分)

(1)自蜀至长安()

(2)尝乘舟与崔宗之自采石至金陵()(3)未成,弃去()

(4)欲作针()

5.下列对资料二中画线语句的断句,正确的一项是（）(2分)

A.苏颋为/益州长史见/白异之

B.苏颋/为益州长史见/白异之

C.苏颋为益州/长史见白/异之

D.苏颋为益州长史/见白/异之

6.