《荷叶 母亲》 七年级上学期语文统编版2024.pptxVIP

荷叶·母亲

冰心

了解作者——冰心

冰心（1900－1999），女，原名谢婉莹，福建省福州市长乐区人，中国民主促进会（民进）成员。中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。

笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。

冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然

三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。

了解文体：散文诗

散文诗是一种现代文体﹐兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。

初读课文：

1.静听音频。

美

语言

2.朗读课文。

3.有人评价此文的语言偏向书面化，有“清新典雅”的特点。请你根据示例，在文中找出一些你喜欢的词句，摘抄在导学案上。

示例：被那繁密的雨点，打得左右欹斜

——精美、纯粹、凝练

再读课文：

第一次（4）

环境

红莲的状态

“我”的心情

第二次（5）

第三次（6）

第四次（7）

天浓阴

雷声作了，雨愈下越大

开满了，

亭亭地立着

烦闷

被雨点打得左右攲斜

雨肆意地下着

被大荷叶覆盖

不宁的心绪散尽了

不摇动了

深深受了感动

不适意，无法可想

雨势并

不减退

美

层次

——形散而神不散

围绕四次看莲

三读课文：

情感

美

母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

《荷叶·母亲》

——赞颂母爱

借物喻人

参考答题格式

答：①作者运用了借物喻人的写作手法，借用了……来比喻……；

②生动形象地写出了……的特点/过程/状态/品质，使得……的形象更加可感；

③使文章含蓄蕴藉，寓意深刻，令人回味无穷。

④增强文章的表现力和感染力。

写作手法：借物喻人

总结课文主题：

这篇散文诗中，作者由雨天里荷叶荫蔽着红莲，联想到母亲对子女的呵护与关爱，歌颂了伟大的母爱，表现了作者对母亲的依恋和感激。

歌颂母爱

借鉴课文：仿一仿

示例：母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

母亲啊，你是_________，我是___________。___________________________________________________________________________。

课后作业

1.文章语言清新典雅，优美动人。请你有感情地朗诵一遍课文，上传音频到钉钉家校本。

2.请阅读张晓风的《行道树》，用本节课所学的答题格式来赏析其写作手法。

谢谢！