汉语拼音5 g k h（Word说课稿）新教材2024-2025学年一年级语文上册同步备课（统编版2024）.docx

汉语拼音5gkh（Word说课稿）新教材2024-2025学年一年级语文上册同步备课（统编版2024）

一、课程基本信息

1.课程名称：《汉语拼音5gkh》

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2024-2025学年一年级语文上册

4.教学时数：1课时

本节课是统编版一年级语文上册《汉语拼音5gkh》的教学内容，旨在帮助学生掌握汉语拼音g、k、h的发音和书写，培养学生的拼音读写能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言构建与运用能力，通过学习汉语拼音g、k、h，使学生能够准确发音，正确书写，并能够在实际语境中运用所学拼音进行朗读和交流，提升学生的语言感知力和表达能力。同时，通过课堂互动和小组合作，培养学生的合作意识和团队沟通能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触了汉语拼音的基础知识，如声母、韵母和声调的基本概念，以及一些简单的声母如b、p、m、f的发音和书写。他们对拼音有一定的认识，能够进行初步的拼读。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对拼音学习有较高的兴趣。他们在认知能力上正处于快速发展的阶段，具有一定的模仿和记忆能力。在学习风格上，他们更倾向于通过游戏、歌曲和互动活动来学习，对于直观形象的教学内容更易接受。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习g、k、h这三个声母时，可能会因为发音部位的不同而感到困难，尤其是g和k的发音容易混淆。此外，书写时对笔画的顺序和结构可能掌握不准确，需要通过反复练习来加强。同时，将拼音与实际词汇联系起来，进行正确的拼读和应用，也是学生可能遇到的挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了统编版一年级语文上册教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与g、k、h发音相关的图片和音频资料，以及用于书写练习的练习纸。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室布置为易于小组互动的形式，确保学生可以进行分组练习和讨论。准备黑板或白板，用于展示和讲解。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过播放一段有趣的动画视频，视频中包含g、k、h的发音场景，激发学生的兴趣。视频结束后，教师提问：“视频中你们听到了哪些字母的发音？谁能试着发一下？”通过这样的导入方式，引导学生自然过渡到新课的学习。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先在黑板上展示g、k、h的字母，并用标准的发音示范。接着，通过口型图和发音部位的解释，帮助学生理解并模仿正确的发音。随后，教师引导学生通过跟读、小组互助练习来巩固发音。在书写方面，教师边演示边讲解g、k、h的笔画顺序和结构，并在学生练习时进行个别指导。

教师通过设计一些简单的小游戏，如“找朋友”（将g、k、h的图片和对应的词汇卡片打乱，让学生配对）和“发音接力”（学生按顺序快速准确地发出g、k、h），让学生在游戏中学习和巩固新知。

3.巩固练习（10分钟）

教师发放练习纸，上面印有g、k、h的书写练习和相关的词语拼读练习。学生在教师的指导下，独立完成练习。教师巡视课堂，对学生的书写和拼读进行指导和反馈。对于发音不准确或书写不规范的student，教师进行个别辅导。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请几名学生分享他们在本节课中学到的内容，包括g、k、h的发音和书写技巧。教师总结本节课的重点，并强调学生在日常学习中应注意事项，如发音时要注意口型和气流。

5.作业布置（5分钟）

教师布置家庭作业，要求学生回家后复习g、k、h的发音和书写，并尝试拼读一些包含这三个声母的词语。同时，教师提醒家长注意孩子的发音和书写姿势，鼓励家长参与孩子的学习过程，共同促进孩子的成长。

六、知识点梳理

1.g的发音

-发音部位：舌根与软腭接触，形成阻碍，然后气流冲破阻碍，发出声音。

-发音方法：属于浊音，声带要振动。

-发音示例：哥哥、鸽子、高兴。

2.k的发音

-发音部位：舌根与软腭接触，形成阻碍，然后气流冲破阻碍，发出声音。

-发音方法：属于清音，声带不振动。

-发音示例：刻意、卡片、空气。

3.h的发音

-发音部位：声门关闭，然后快速打开，气流摩擦声带，发出声音。

-发音方法：属于清音，声带不振动。

-发音示例：欢呼、后悔、河水。

4.g、k、h的书写

-g的书写：先写左半部分的竖弯钩，再写右半部分的竖。

-k的书写：先写左半部分的竖，再写右半部分的撇。

-h的书写：先写左半部分的竖，再写右半部分的横折。

5.g、k、h的拼读规则

-与韵母拼合时，g、k、h位于韵母前面。

-与声母组合时，g、k、h与前面的声母构成复声母。

6.g、k、h的声调变化

-当g、k、h与韵母拼合时，声调符号标在