2025年部编版九年级下册语文第五单元第19课枣儿.pptxVIP

19枣儿

;?限时：15分钟;2.根据括号内的提示,在横线上填写合适的成语。

(1)男孩(形容走路时脚步放得很轻)地走过去捡枣儿,老人发现后叫他过来,男孩(没有办法)地走到老人跟前。?

(2)男孩从老人手里接过枣儿,(遇到出乎意料的喜事而特别高兴),说:“谢谢爷爷!”?

(3)许多同学都说:“读这篇《枣儿》,只要领会了其意蕴,就会像吃枣儿一样(形容有滋味,有趣味)。”?;3.[教材关联题]下列对《枣儿》内容的理解,不恰当的一项是()

A.剧本反映了现代化过程中,青壮年离开乡土、老人和小孩留守家园的农村状况。

B.剧本表现了社会的深刻变迁,企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化。

C.剧本表现了社会变革时期传统的失落、精神家园的失落,以及人们对传统、对精神家园的追寻。

D.剧本中,老人和小孩代表了新旧两种时代,批评了老人的怀旧思想,赞扬了小孩的纯真。;4.[情境题]话剧社自主创作“对话青春”的剧本,请你补充完善剧本。(6分);“对话青春”剧本;①根据情境,补全①处的舞台提示,并说明理由。(4分)

【示例】调皮地看着老师理由:扬扬的语言比较风趣,同学们的反应也比较热烈。(共4分。舞台提示2分,理由2分)?

?②根据情境,补全②处的人物对白。(2分);?限时：20分钟;③那是一棵高大的银杏树。有多大呢?一个人抱不过来。曾经的夏天,我们一家人坐在树荫下吃饭;枝丫间用绳子吊一只小板凳,我们坐上去荡秋千;我哥哥小时候被打,偷偷爬到树上躲避惩罚,顺便睡过几次午觉。

④银杏雌雄异株,要想丰收,必须人工授粉,这是我大学毕业后才知道的。那一年,我去离家100多公里的一所乡村学校上班,父母不放心,叫我哥哥去看我。;我哥哥一进学校大门,第一眼就看见院子里的一棵高大银杏树,欣喜若狂:“这白果树是公的!”原来,在我上大学的那几年里,银杏价格飞涨,家家都指望卖银杏发财,我的故乡正在经历一场银杏狂．欢．。但家乡的雄性银杏树极为稀少。那几年,雄性花蕊只能依赖外地输入,它成为谷雨季节供不应求的商品,最贵的时候被炒到300元一斤,一度被称为“树黄金”。

⑤我哥哥于是摘些雄花花蕊带回去。他满载而来,腾空包里捎来的爆玉米花、花生、蚕豆、咸鸭蛋等等,只带银杏的花蕊回家。;⑥五年后,我调动工作,到了另一所乡村学校。学校所在的小镇上有许多银杏树,就栽种在街道两边。我有了一个小家,哥哥也去了外地,送银杏花蕊成为我的任务。与此同时,银杏价格不明原因地遭遇狂跌,雄性花蕊也不再值钱了。但我渐渐养成习惯,一到谷雨季节就要想着回一趟娘家。有一年,我居然骑着自行车回家,单程是55公里。谷雨季节,我最为关注的就是银杏花蕊的成熟与采摘时间。花蕊可以在自然状态下保存三四天。我学会用纸盒子装着敲落的花蕊,下面垫上白纸。黄黄的花粉洒在纸上,那是最有生命力的花粉。将花粉泡在水里,用喷雾器洒到银杏枝头,雌花就会坐果。;⑦那时候家里还没有电话。奇怪的是,我每次远远地就看见母亲站在银杏树下眺望,朝着我回家的方向。风儿撩起她散乱的白发,她佝偻着身体,一手扶着银杏树,不时抬头向路上张望,一手不时捶打着弯曲的脊背。母亲已经眼花了,我走近了她才认出我,随即就是一声叹息:“女儿,你又瘦了!”听着母亲的话,我的眼眶湿润了。

⑧前些年,哥嫂已经在大庄子上另外建了楼房,生活设施齐全,可父母却死活要住老宅。;老宅与新房子隔着一条河,在一块大田中间,连自来水都不通,只能使用井水。父母就那样守着老宅,守着银杏树,直到相继去世。老屋倒塌了,最后的命运是被拆掉,推平还田。老屋周围有竹园和各种杂树,都被薅得光光的,只留下那棵银杏树。母亲去世后,头个周年我回去时,老屋的位置灿烂着一片油菜花,中间是孤零零一棵巨大的银杏树,浓荫密布。我的眼泪瞬间就出来了。

⑨没有人在谷雨季节等我回家了,再也没有了!;⑩母亲说过,银杏花粉很轻,可以依靠风传媒。如今的谷雨季节一到,我就希望刮西风,希望这异地的花粉随风飘呀飘的,一直飘到我老家那棵银杏树上去,让它坐满果实。

(有删改);5.联系上下文,说一说作者为什么说“我的谷雨,是与银杏树连在一起的”。(4分)

①谷雨时,“我”都会送回雄性花粉给老银杏树授粉;②母亲每次都会在银杏树下等“我”。(共4分。每点2分);6.请按要求回答下列问题。(5分)

(1)我的故乡正在经历一场银杏狂．欢．。(赏析加点词的含义)(2分)

“狂欢”是纵情欢乐的意思,这里指银杏价格飞涨,家家都指望卖银杏发财。(2分);(2)母亲去世后,头个周年我回去时,老屋的位置灿烂着一片油菜花,中间