人教版四年级下册语文精品教学课件 第3单元 现代诗歌 8 第三单元 考点巩固.pptVIP

第三单元现代诗歌徜徉诗歌海洋，探寻美丽世界第三单元考点巩固易读错字绽放(zhàn)金晖(huī)徜徉(chánɡyánɡ)炫目(xuàn)尘垢(ɡòu)胆怯(qiè)携手(xié)锡纸(xī)仲夏(zhònɡ)姓龚(ɡōnɡ)易写错字潇(左右结构，不是上下结构，不要把“氵”写在“艹”的下面。)多音字常考词语1.词语听写：繁星漫灭藤萝波涛墨绿嫩绿集中交叉教练指挥拥挤整齐节拍白桦麦穗毛茸茸潇洒朦胧寂静朝霞2.四字词语：姗姗来迟白雪皑皑重点句子1.天上的风雨来了，/鸟儿躲到它的巢里；/心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。(“天上的风雨”指狂风暴雨等恶劣天气，“心中的风雨”指现实生活中遇到的挫折与苦难。作者这样类比，表达了对母亲深深的依恋之情。)2.突然一阵风，/好像舞蹈教练在指挥，/所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……(句子把风比作舞蹈教练，生动形象地写出了所有的绿在风中舞动的和谐与生命的活力,抒发了作者对绿和春天的喜爱之情。)园地知识1.认读古代文人的名字，了解其所处时代及代表作品、经典名句等：屈原陶渊明孟浩然杜甫韩愈刘禹锡范仲淹龚自珍2.积累描写颜色的句子，学习语言表达的方法：①运用比喻的修辞手法写出事物的颜色美，如“仿佛涂上银霜”。②用“颜色词+中透着+颜色词”的句式来写，如“晶白中透着淡蓝、青苍”。③运用排比的修辞手法和“颜色词+得+事物特点”的句式，将景色描写得生动形象，富有画面感，如“绿得娇嫩”。园地知识3.仿照示例写短诗：这些事——/是永不漫灭的回忆:/月明的园中，/藤萝的叶下，/母亲的膝上。4.积累关于诗歌的名言：诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。——[英国]华兹华斯课文理解1.《短诗三首》中，《繁星》(七一)通过“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”三个情境，体现了诗人对母亲的依恋和母爱的温馨。《繁星》(一三一)由大海联想到星光和花香，表达了诗人对大海、对大自然的热爱之情。《繁星》(一五九)用鸟儿对巢的依恋之情衬托出了儿女对母亲的眷恋之情，表达了诗人对母爱的赞美。2.《绿》描绘了春回大地，到处是绿色，万物充满生机的景象，可以感受到作者对美好世界的热爱与赞美之情。课文理解3.《白桦》以白桦为中心意象，从不同的角度描写白桦，展现了它的高洁与挺拔，流露出诗人对家乡、对大自然的热爱之情。4.《在天晴了的时候》写了雨后漫步小径的独特感受，表达了诗人亲近自然、热爱生活的情感。