中学语文《活板》课件 ppt.pptx

活板;一、课内建构

1.下列词语中加着重号的字注音有误的一项是()

A.贮(zhù)胶(jiāo)泥薄(báo)如钱唇

B.炀(yáng) 瞬(shùn)息 字平如砥(dǐ)

C.镕(róng) 燔(pán)土 用讫(qǐ)

D.昇(shēng) 疏(shū)密 群从(cóng);2.请解释下列加着重号的词的含义。

(1)已后典籍皆为板本：__________________________

(2)薄如钱唇：__________________________

(3)蜡和纸灰之类冒之：__________________________

(4)字平如砥：__________________________

(5)一板已自布字：__________________________

(6)则第二板已具：__________________________;(7)瞬息可就：__________________________

(8)有奇字素无备者：__________________________

(9)木理有疏密：__________________________

(10)不若燔土：__________________________

(11)殊不沾污：__________________________

(12)至今宝藏：__________________________

(13)则以一铁范置铁板上：__________________________;3.下列叙述不符合《活板》原文意思的一项是()

A.活板的制作和印刷过程主要经历刻字、排版、印刷和拆版四大工序。

B.《活板》从印刷术的发明、制作、效能和使用方法等方面进行介绍。

C.活板的主要特征在“活”字，集中体现在字是活的，排版、印刷是活的，

以及字印便于贮存重排等方面。

D.活板的字模之所以用胶泥而不用木料制作，是因为木料质地太软，且不

宜用“火炀”。;4.翻译下面的句子。

(1)每字为一印，火烧令坚。

(2)药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。;(3)不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。

(4)不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。;5.下列对词类活用现象解释有误的一项是()

A.火烧令坚(名词作状语，表方式，用火)

B.则以纸帖之(名词用作动词，用标签标记)

C.再火令药镕(名词用作动词，用火烤)

D.木格贮之(名词作动词，用木格);6.下列句子中“为”字的意思与其他三项不同的一项是()

A.若止印三二本，未为简易

B.其印为余群从所得

C.皆为板本

D.此不为远者小而近者大乎(《两小儿辩日》);7.下列文学常识的表述有误的一项是()

A.沈括在《活板》中为我们记载了平民出身的创造发明家毕昇，我们应该

对毕昇这类民间革新家、发明家保持崇高的敬意，尊重他们的创新精神。

B.《活板》一文抓住活板的特点，说明了它的工艺程序，有条不紊，给人

以明晰、完整、系统的印象。;7.下列文学常识的表述有误的一项是()

C.《活板》用词准确，通俗易懂，整篇文章只用三百多字，便将印刷书籍

的历史，活字版的创造、发明、用法、功效以及胶泥活字的优点解释得

清楚明白。

D.《梦溪笔谈》包括《笔谈》《补笔谈》《续笔谈》三部分，收录了沈括

一生的所见所闻和见解，其中记载了丰富的科技知识，反映了我国古代

特别是唐宋时期的科技成就。;二、课外提升

8.阅读链接材料，在下面的横线处填写恰当内容。

【链接材料】20世纪80年代，王选教授领导研制出的汉字激光照排系统取代了铅字印刷。这一新技术节约了大量人力和物力，减少了污染，也不需要铅字的存储空间，排版时间大为缩短，印刷工效大大提高，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。

从雕版印刷到毕昇的活版印刷，从铅字印刷到王选的汉字激光照排，每一次汉字印刷的革命都是一次进步，相比以往，新技术都更具有_________、_________和__________的特点。;9.央视播出的特别节目《大国工匠》引发热议。学校准备开展“大国工匠进校园”活动，请你参与。

(1)看完央视节目《大国工匠》后，李文同学产生了学一门技艺的想法，但他的父母极力反对。假如你支持李文，你会如何劝说他的父母？请写出你要说的话。;(2)你认为“大国工匠”养成需要具有什么品质？;一、课内建构

阅读《活板》，回答10—12题。;10.请用文中的词句回答下