全国清华版信息技术小学四年级上册新授课 第14课 博客生活——浏览博文与写博文 说课稿.docx

全国清华版信息技术小学四年级上册新授课第14课博客生活——浏览博文与写博文说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国清华版信息技术小学四年级上册新授课第14课博客生活——浏览博文与写博文说课稿

设计意图

本课以“博客生活——浏览博文与写博文”为主题，旨在让学生了解博客的基本概念和功能，学会浏览和撰写博文。通过实践活动，培养学生的信息素养和创新能力，提高学生的信息技术应用能力。

核心素养目标

1.培养学生信息意识，学会获取、筛选和利用网络信息。

2.提升学生的数字素养，学会在博客平台上进行有效沟通与表达。

3.增强学生的创新思维，鼓励学生创作有创意的博文。

4.培养学生良好的网络安全意识，学会自我保护。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点明确博客的基本概念和功能，包括个人主页、日志、图片、视频等模块。

-重点指导学生如何使用浏览器浏览博文，包括搜索、筛选和阅读技巧。

-重点示范如何撰写一篇结构清晰、内容丰富的博文，包括标题、正文、标签等要素。

2.教学难点：

-难点在于引导学生理解博客的互动性，包括评论、回复和分享等功能。

-难点在于帮助学生克服写作障碍，学会撰写符合博客特点的文章。

-难点在于确保学生在撰写博文时能够遵守网络礼仪和版权法规，避免侵权行为。

-举例：在讲解博客互动性时，可以通过实际操作让学生体验评论和回复，引导学生积极互动。在写作指导中，可以提供写作模板，帮助学生逐步学会撰写博文。在网络安全教育中，通过案例分析，让学生了解版权法规的重要性。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、互联网接入

-课程平台：学校信息技术课程平台

-信息化资源：博客平台教学视频、博客模板、网络安全教育资料

-教学手段：多媒体课件、博客操作演示、学生作品展示平台

教学过程

1.导入新课

-老师站在讲台前，微笑着对同学们说：“同学们，今天我们要一起探索一个全新的世界——博客。你们知道什么是博客吗？”

-学生们纷纷举手回答，老师请几位同学分享他们对博客的理解。

-老师总结：“博客是一个可以记录生活、分享心情、交流思想的平台。接下来，我们将一起学习如何浏览和写博文。”

2.博客基础知识

-老师展示博客的界面，讲解博客的基本功能，如个人主页、日志、图片、视频等。

-通过多媒体课件，展示不同类型的博客，让学生了解博客的多样性。

-学生跟随老师的讲解，观察并记录博客的特点。

3.浏览博文技巧

-老师示范如何使用浏览器搜索和浏览博文，强调搜索关键词、筛选结果的重要性。

-学生分小组进行实践，互相交流浏览博文的技巧。

-老师巡视指导，解答学生在浏览过程中遇到的问题。

4.写博文实践

-老师提供一篇博客模板，讲解撰写博文的基本步骤，包括标题、正文、标签等。

-学生根据模板，尝试撰写一篇短小的博文，分享自己的日常生活或感悟。

-老师选取几篇学生的作品进行展示，点评其优点和不足。

5.互动交流

-老师引导学生互相评论、回复博文的评论，体验博客的互动性。

-学生积极参与互动，发表自己的观点，分享自己的感受。

-老师鼓励学生在博客上关注感兴趣的话题，拓展自己的知识面。

6.网络安全教育

-老师通过案例讲解网络安全的重要性，如版权法规、个人隐私保护等。

-学生讨论网络安全问题，分享自己的观点和经验。

-老师强调在博客上遵守网络礼仪，尊重他人，保护自己的权益。

7.总结与反思

-老师引导学生回顾本节课所学内容，总结博客的基本概念、浏览和撰写博文的技巧。

-学生分享自己的学习心得，提出对本节课的疑问和建议。

-老师对学生的表现给予肯定，鼓励他们在日常生活中尝试使用博客，记录生活，分享快乐。

8.课后作业

-老师布置课后作业，要求学生回家后注册一个博客账号，尝试撰写一篇关于自己兴趣爱好的博文。

-学生认真完成作业，积极参与博客创作，提高自己的信息技术应用能力。

知识点梳理

1.博客的定义与特点

-博客是一种个人或团体在线发布、管理和维护的网站，通常以日记的形式记录生活、分享见解。

-博客具有时效性、互动性、个性化等特点。

2.博客的功能模块

-个人主页：展示博主的基本信息、博客简介等。

-日志：记录日常生活、心得体会等。

-图片：上传、展示个人或相关主题的图片。

-视频：发布、分享个人或相关主题的视频。

-评论：允许读者对博文进行评论、交流。

3.浏览博文技巧

-使用搜索引擎：通过关键词搜索感兴趣的博文。

-筛选结果：根据时间、类别、标签等条件筛选博文。

-阅读技巧：快速浏览标题和摘要，了解博文内容。

4.写博文的基本步骤

-确定主题：选择自己感