主题二 活动三《创意笔筒制作》教学设计劳动三年级上册东北师大版 .pdf

第二主题《整理书桌我在行》活动三创意笔筒制作教学设计

课题创意笔筒制作单元第2单元学科动实践年级3年级

指导手册

《创意笔筒制作》是北师大版三年级上册任务三《整理书桌我在行》的第三课。通过

教材制作创意笔筒，学生能够体验到从设计到制作的全过程，了解设计的基本原则，掌握基本的

分析制作技巧，并能够将所学知识综合应用于生活实践中。培养学生的创新思维、动手能力和环

保意识。

动观念：树立尊重动、热爱动的观念，认识到通过双手的动可以创造出美好的

事物，提升生活品质。

学习动能力：掌握制作创意笔筒的基本技能，包括剪裁、粘贴、组装、装饰等步骤，提高

目标动手能力和实践能力。

动习惯与品质：培养耐心、细致的品质，在制作过程中注重细节，追求完美。

动精神：发扬艰苦奋斗的精神，不怕困难，勇于挑战，在制作过程中不断尝试和改进。

重点树立尊重动、热爱动的观念，认识到通过双手的动可以创造出美好的事物，提升

生活品质。

难点掌握制作创意笔筒的基本技能，包括剪裁、粘贴、组装、装饰等步骤，提高动手能力和

实践能力。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课猜谜语：身如圆柱体，肚子装文具，桌上常相猜谜语通过猜谜

伴，写作好帮手。（打一物品）语，激发学生的

谜底：笔筒兴趣，从而引出

笔筒能帮助人们整理和收纳笔类文具，保持桌与本课题相关的

面整洁，同时也是一种装饰品，能够增添书桌或办话题，启发学生，

公环境的文化氛围和美感。为后文铺垫。

你能设计制作有创意的笔筒吗？

今天，我们一起学习《创意笔筒制作》从中寻

找答案吧！

出示课题。

讲授新课一、学习与实践了解、讨引导学生了

1.议一议论、交流，然解收纳盒的制作

（1）下面的文具收纳盒是用什么材料做成后回答。材料。

的？

左边的笔筒是用塑料做成的，而右边的笔筒则

是用陶瓷做成的。

（2）你见过什么样的文具收纳盒？还有哪些

材料可以做文具收纳盒？

我见过的文具收纳盒种类繁多，形状和材质也

各不相同。有的文具收纳盒是长方体形状，有分隔

格，可以分类存放不同的文具；有的是圆形或椭圆

形的，设计简约大方；还有的具有抽屉式设计，方

便隐藏和取出文具。在材质上，除了塑料和陶瓷，

我还见过木质、金属（如铁、铝）、布艺（如帆布、

亚麻布）以及纸质等多种材质的文具收纳盒。