金属资源的利用和保护：铁的冶炼教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)下册.docxVIP

教学设计

第一节

学习内容

铁的冶炼

学习目标

1、知道一些常见的金属(如铁、铝、铜)等矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。

2、通过实验，让学生了解炼铁的原理，使学生认识化学原理对实际生产的指导作用。

3、关注与化学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。树立为社会的进步而学习化学的志向。

学习重点

了解从常见矿石中提炼铁的原理。

学习难点

冶炼铁的原理。

核心素养点

以实验为主的科学探究，通过实验、网络查询等技术手段获取和加工信息的自主学习能力，提出解决实际问题初步方案的能力，与他人分工协作、沟通交流、合作问题解决的能力等。

学习准备

预习学案、化学仪器

学习过程

环节

师生活动

导学

1．情境激趣：投影金属矿石图片

2．揭题示标

【设计意图】

采取多媒体进行图片和模拟实验辅助教学，激发学生的学习兴趣。

展学

1.个人自学：阅读：P14～P15

名称

主要成分

名称

主要成分

赤铁矿

Fe2O3

铝土矿

Al2O3

磁铁矿

Fe3O4

黄铜矿

CuFeS2

菱铁矿

FeCO3

辉铜矿

Cu2S

2.金属的冶炼：

实验

步骤

a.检查装置的气密性；b.装入药品并固定装置；c.向玻璃管中通入一氧化碳气体；d.点燃酒精灯；e.点燃酒精喷灯给