艺术创作论课件.ppt

马格利特1934《强暴》（三）灵感和直觉灵感：神感——“神灵凭附”“迷狂”；灵感是长期积淀的结果。顿悟式的心理状态。“长期积累，偶然得之”。直觉：是指不经过逻辑推理而直接达到事物本质的一种思维方式。灵感与直觉的异同：相似性：拒绝逻辑推理、独创性、可遇不可求；创造性思维。差异性：性质：灵感是思维状态，直觉是思维能力；特征：灵感突如其来，直觉有相对稳定性；对象：灵感不一定需要客观物象，而直觉是面对客观物象产生的。第三节

艺术的创作方法

与流派、思潮本节主要内容：艺术创作方法；艺术流派、艺术思潮与艺术风格；相互关系。一、艺术创作方法：是指艺术家在艺术创作过程中，对主体思想感情和客观生活关系所持的基本态度和所遵循的基本原则，又称“创作原则”。（一）两大主流创作原则现实主义：按照生活的本来面目反映生活，但并不排斥艺术虚构和艺术夸张。特征：艺术描绘的客观性：细节真实；艺术形象的典型性；艺术家思想倾向和情感的隐蔽性。米隆《掷铁饼者》达·芬奇《岩间圣母》米勒《播种者》《晚祷》浪漫主义：偏重于表现艺术家的主观理想；特征：创作重心是追求理想；艺术形象多为奇幻型；强烈的主观感情色彩。籍里柯《梅杜萨之筏》其他创作原则（法）夏凡纳《希望》（奥地利）克里姆特《吻》马奈《草地上的午餐》马奈《奥林匹亚》提香《乌尔比诺的维纳斯》《生日》（新婚）《散步》（结婚三年）《在维捷布克斯上空的裸女》《橙红色脸的女人》（晚年回忆）《透过窗子看巴黎》《孤独》“我们的内心世界就是真实，可能还比外面的世界更加真实。把一切不合逻辑的事称为幻想、神话和怪诞，实际是承认自己不理解自然。”赤子之心：童稚的天真“健康的儿童性”或“第二次天真”创造性在许多方面很像完全快乐的、无忧无虑的儿童般的创造性。它是自发的、不费力的、天真的、自如的，是一种摆脱陈规陋习的自由……（马斯洛）“泛创造性”时代的来临“一个烧一流汤的厨师比一个画二流画的画家更具创造性”。第二节

艺术创作活动本节主要内容：艺术创作过程的三个阶段：体验、构思、表现；艺术创作心理；艺术思维。一、艺术创作过程：创作欲望＋艺术语言、艺术技巧生活体验与思想情感审美意识具体可感的艺术形象物态化为艺术作品艺术创作的三个阶段：“眼中之竹”——观察、感受生活，即艺术体验活动：自发的艺术体验自觉的艺术体验无意识有意识苏里科夫《女贵族莫洛卓娃》“胸中之竹”——在头脑中形成审美意象，即艺术构思活动；艺术构思的核心艺术构思的动力艺术构思的方式：整合、变形、移情。想象情感“手中之竹”——将审美意象物态化为艺术形象，形成艺术作品，即艺术表现活动。必须借助一定的物质材料；离不开一定的艺术媒介和艺术语言；独特性。高更《两个塔希提年轻姑娘》《画向日葵的梵高》艺术体验、艺术构思和艺术表现三者是相互渗透，密不可分的。结论：二、艺术创作心理和思维活动：（一）艺术思维意象思维：通过具体、感性的形象来达到对事物本质规律认识的一种思维方式。抽象思维：运用概念来进行判断、推理和论证的一种思维形式，侧重理论研究和逻辑推理。意象思维抽象思维主要内容和主导引导和协助互相配合与转化僧敲月下门高更《我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？》（二）意识与无意识意识：自觉的心理活动。无意识：不知不觉的心理活动。两种对立的观点：完全否定；过分夸大。弗洛伊德的创作动力理论介绍：人的全部精神活动：“冰山”的比喻人的精神活动意识（前意识）（无意识）潜意识超我自我本我人格结构理论至善原则现实原则快乐原则性心理发展阶段前生殖阶段（0-6）潜伏阶段（5-12）生殖阶段（12-20）口唇期（0-1）肛门期（1-3）生殖器期（3-6）弗洛伊德的结论：个体无意识主要是人的原始冲动和各种本能、欲望，特别是性的欲望。艺术是无意识本能的升华；幻想的替代性满足。不同性质的无意识：误差无意识；病患无意识；梦幻无意识；习惯无意识本能无意识；集体无意识。荣格的无