2025年部编版九年级下册语文第六单元写作 有创意地表达.pptxVIP

写作有创意地表达;你写过“我的老师(同学、朋友)”这类话题的作文吧?面对熟悉的话题,你是否能产生新的创意呢?从中选择一个话题,自拟题目,写一篇作文。不少于600字。;例文;举目四顾,关心我的全是班中的几个成绩差的“捣蛋鬼”。窗子在我的左手边,凉风习习,吹散了我眼前的雾霭,几个“捣蛋鬼”对我挤眉弄眼,这是来自“本地土著”独有的问候。

“嘿,小黑,不要垂头丧气,这里光线不好,空气新鲜;成绩不好,心情不差!”阿蔡用辩证法安慰我。

“是啊,三十年河东,三十年河西,不就是没考好嘛!还有下一次!”老陈的精神胜利法,听听,蛮有道理。;他们表面嬉皮笑脸,课堂上嬉笑怒骂没个正经样,可暗地里也在下功夫呢!阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词,老陈在宿舍睡觉时经常发出“我考上了”“我成功了”的声音。看着他们真诚的眼神和笑容,我又有了信心。;在一节物理课上,物理老师用他不标准的普通话说出了一道题,可全班没有人举手,碰巧我做过,我举手了,不止举手还拼命摇动着,可老师却说:“唉,怎么就没有人回答呢?”我失望了!不!不是老师没有看见,而是老师认为“好学生”都做不出,更何况“坏学生”呢?我久久未放下举着的手……

一个学期过去了,我离开了最后一排,同时离开的还有阿蔡和老陈。当然,同样数量的人也“中箭落马”被“发配”到最后一排。;

“要不要劝劝他们?”

“好的,我们不仅仅是过路人,更是经历沧海桑田的同路人。”

我们走到唉声叹气的同学面前:“这里光线不好,空气新鲜;成绩不好,心情不差!”

别了,我的流放地,你让我承受委屈,经历风雨。我想:有永远的“最后一排”,却没有永远坐在“最后一排”的人!;【名师点评】

本文角度独特,结构完整,主题深刻。“最后一排”历来被视作差生的标志,作者以“最后一排”的视角,揭示“差生”也有积极向上的一面。语言生动,诙谐幽默,增添了文章的灵动气息。;【素材一】

塞北的风雪,一季又一季,吹白了征夫的发,吹湿了怨妇的眼。直到有一天,在长安来的路上,远远地出现一群人,簇拥着一位南来的少女。少女携着一枝橄榄绿,走进匈奴人的营帐。从此,征夫欢呼雀跃,怨妇破涕为笑。无数个家庭,结束了不眠之夜。远??千里之外的长安,汉元帝失落不已。那一缕馨香,怎么就落到了一群蛮人手里?只有雁群明白,少女用她的一生换取了汉王朝半世的太平;只有雁群明白,那一缕缕青丝是如何熬成白发的;只有雁群明白,幽幽胡笳中,蕴含着多少乡思,最后又化成那一片青冢,三春光晖。

(选自《与永恒拔河》);【素材二】

先说说被封为“斗战胜佛”的孙悟空吧。他来到人间之后,不仅有很多导演找他拍电影,还有很多商家找他拍广告、做代言人,收入不菲。他过了一段甚是热闹的生活。忽然有一天,商家、导演都不再找他,因为他没有依法纳税,收到了法院的传票。孙悟空接到传票之后,马上找来了法律方面的书籍读了又读,原来,如果赚的钱超过了一定的数量就要纳税。看来光会72变也不行,还要懂点法律。孙悟空赶紧依法纳了税,还向山上的希望小学捐了款,那小学还聘请孙悟空当他们的名誉校长呢!孙悟空还通过电视台呼吁人们为穷人捐款,一时间,人间形成了一股互帮互助的良好风气,孙悟空也成了受人尊敬的大明星。