7.2心中有数上职场说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活.docxVIP

7.2心中有数上职场说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：7.2心中有数上职场

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中政治选择性必修二法律与生活

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生法治意识，使学生认识到法律在职场生活中的重要作用。

2.增强学生的道德修养，引导学生树立正确的职业伦理观念。

3.提升学生的数据分析能力，通过职场案例学习，提高学生运用法律知识解决实际问题的能力。

4.培养学生的沟通协作能力，通过小组讨论，学会在职场环境中与他人有效沟通与合作。

学情分析

本节课针对的是高中政治选择性必修二《法律与生活》的学生群体。这些学生在知识层面上已经具备了一定的法律基础知识，能够理解法律的基本概念和原则。然而，在具体应用法律知识解决实际职场问题时，他们的能力可能存在以下特点：

1.知识层次：学生在法律知识方面有一定的基础，但对于职场法律的具体应用和理解可能不够深入。他们对劳动法、合同法等与职场紧密相关的法律条文有所了解，但在实际情境中如何运用这些知识解决实际问题还有待提高。

2.能力层次：学生的分析问题和解决问题的能力逐渐增强，但面对复杂职场法律问题时，他们的逻辑思维和批判性思维能力可能还不够成熟，需要在实践中不断锻炼。

3.素质层次：学生的道德修养和职业素养正在形成中，对于职场伦理和法律规范的认识尚在逐步提高。他们对公平正义的追求有较强的意识，但在具体实践中，如何正确处理个人利益与集体利益的关系，还需要进一步引导和培养。

4.行为习惯：学生在课堂上普遍表现出较高的学习积极性，但部分学生可能存在依赖教师讲解、缺乏自主学习的能力。此外，部分学生可能由于缺乏实践经验，对于职场法律问题的情境感知不够敏锐。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、笔记本电脑、音响系统。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于上传教学资料和进行在线互动。

3.信息化资源：职场法律相关案例库、在线法律知识测试系统、法律条文电子版。

4.教学手段：多媒体课件、视频案例、小组讨论、角色扮演、课堂提问。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段职场冲突的视频片段，引发学生对职场法律问题的关注。

-提出问题：视频中的冲突是如何产生的？如何运用法律手段解决这类问题？

-学生讨论：分组讨论，分享对视频案例的看法，初步思考法律在职场中的作用。

2.讲授新课（15分钟）

-重点讲解：法律在职场生活中的重要性，包括劳动法、合同法等基本法律知识。

-案例分析：结合实际案例，分析职场法律问题，引导学生理解法律条文的应用。

-知识点梳理：总结职场法律的基本原则和应对策略。

3.巩固练习（10分钟）

-练习题：发放练习题，要求学生在规定时间内完成，巩固所学知识。

-小组讨论：分组讨论练习题，分享解题思路和答案，互相学习。

4.课堂提问（5分钟）

-提问环节：教师针对练习题和案例中的问题进行提问，检验学生对知识的掌握。

-学生回答：学生自愿回答问题，教师点评并给予反馈。

5.师生互动环节（10分钟）

-角色扮演：分组进行角色扮演，模拟职场法律纠纷的处理过程。

-教师指导：教师观察学生表演，给予指导和反馈，强调法律在职场中的实际应用。

-学生反思：学生分享表演心得，反思自己在处理职场法律问题时的不足。

6.核心素养拓展（5分钟）

-案例讨论：针对职场法律问题，引导学生思考如何维护自身权益，培养法治意识。

-思考与总结：学生总结本节课所学内容，提出自己的看法和建议。

7.课堂小结（5分钟）

-教师总结：对本节课的重点内容进行回顾，强调法律在职场生活中的重要性。

-学生反馈：学生分享学习心得，提出疑问，教师解答。

教学过程设计说明：

-整个教学过程设计紧扣实际学情，符合学生的认知水平和学习需求。

-教学流程环节符合实际教学过程中需要凸显的重难点，如法律在职场中的应用、案例分析等。

-教学过程中注重师生互动，鼓励学生积极参与，培养他们的自主学习能力。

-教学创新体现在角色扮演和案例讨论环节，提高学生的实践能力和解决问题的能力。

-整节课用时不超过45分钟，确保教学内容的完整性和学生的参与度。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够熟练掌握职场法律的基本概念和原则，如劳动法、合同法等。

-学生能够识别和分析职场中的法律问题，理解法律条文在解决实际问题中的应用。

-学生能够运用所学法律知识，评估职场行为是否符合法律规定。

2.能力提升：

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