（2024年秋季版）山东省郯城县七年级道德与法治上册 第三单元 生活告诉自己“我能行”第六课 人生当自强 第2框 走自立自强之路说课稿 鲁人版六三制.docx

（2024年秋季版）山东省郯城县七年级道德与法治上册第三单元生活告诉自己“我能行”第六课人生当自强第2框走自立自强之路说课稿鲁人版六三制

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

（2024年秋季版）山东省郯城县七年级道德与法治上册第三单元生活告诉自己“我能行”第六课人生当自强第2框走自立自强之路说课稿鲁人版六三制

教学内容

《2024年秋季版）山东省郯城县七年级道德与法治上册第三单元生活告诉自己“我能行”第六课人生当自强第2框走自立自强之路》本框内容主要围绕自立自强这一主题展开，引导学生认识自立自强的重要性，明确自立自强的途径和方法。具体内容包括：自立自强的重要性、培养自立自强的品质、树立远大理想、勤奋学习、勇于实践等。

核心素养目标

培养学生正确的价值观，引导学生树立自立自强的信念，形成积极的生活态度和健全的人格。通过本课学习，使学生能够认识到自立自强是人生成功的基石，学会在困难和挑战面前保持积极向上的心态，具备面对生活挑战的自强不息精神。同时，培养学生具备自我管理、自我激励的能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级学生已具备一定的道德与法治基础知识，对自我认知、人际交往、社会规范等方面有一定的了解。然而，对于自立自强这一概念，学生可能还停留在初步认识阶段，对自立自强的内涵、意义及具体实践方式的理解不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对人生价值、理想追求等方面有强烈的探索欲望。他们在学习过程中，表现出较强的求知欲和参与度。学习风格上，学生既有独立思考的能力，也有团队合作的需求。部分学生可能更倾向于通过实践活动来提升自我。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）理解自立自强的内涵：学生对自立自强的理解可能停留在表面，难以深入把握其内在意义。

（2）实践自立自强的途径：学生在实际生活中，可能难以找到适合自己的自立自强方法，需要教师引导和指导。

（3）面对困难和挫折：学生在成长过程中，可能会遇到各种困难和挫折，需要培养他们面对困难、勇往直前的精神。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解自立自强的理论，帮助学生建立正确的认知。

2.讨论法：组织学生围绕自立自强的案例进行讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：选取典型人物和事件，引导学生通过分析，理解自立自强的实践意义。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示自立自强的故事和图片，增强视觉效果。

2.视频教学：播放自立自强相关的短片，直观感受自立自强的力量。

3.互动游戏：设计小组游戏，让学生在游戏中体验自立自强的过程。

教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习《走自立自强之路》这一课。在我们的人生中，总会遇到各种各样的困难和挑战，而自立自强就是我们在面对这些挑战时，所需要的品质。那么，什么是自立自强？我们如何才能走上一条自立自强的道路呢？让我们一起来探究这个问题。

二、新课导入

1.话题引入

师：同学们，你们知道吗？在我们身边，有很多优秀的人物，他们都有一个共同的特点，那就是自立自强。比如，我们熟知的发明家爱迪生，他在面对困难时，始终坚持独立思考，不断尝试，最终取得了伟大的成就。今天，我们就来学习一下自立自强的重要性，以及如何走上一条自立自强的道路。

2.导入新课

师：下面，我们正式开始新课。今天我们要学习的内容是《走自立自强之路》中的“走自立自强之路”。请大家打开课本，找到相应页面。

三、新课讲解

1.自立自强的内涵

（1）师：请大家阅读课本，了解自立自强的含义。

（2）生：自立自强是指在困难面前，不依赖他人，自己努力拼搏，克服困难，实现自我价值的过程。

（3）师：很好，同学们的理解非常准确。自立自强是一种精神，更是一种品质，它需要我们在面对困难时，保持坚定的信念，勇敢地迎接挑战。

2.自立自强的途径

（1）师：接下来，我们来看看如何走上一条自立自强的道路。

（2）生：自立自强的途径有：树立远大理想、勤奋学习、勇于实践、锻炼意志等。

（3）师：非常好，同学们总结得非常到位。树立远大理想是自立自强的基石，勤奋学习是自立自强的途径，勇于实践是自立自强的保障，锻炼意志是自立自强的动力。

3.自立自强的案例

（1）师：为了让大家更好地理解自立自强，我们来分享一些自立自强的案例。

（2）生：比如，我国著名科学家钱学森，他在美国留学期间，面对种种困境，始终坚持独立思考，勇攀科学高峰，最终为我国科技事业做出了巨大贡献。

（3）师：同学们，这些案例告诉我们，自立自强需要我们具备坚定的信念、勇往直前的精神，以及不懈的努