职业院校教师数字素养测评机制构建.docxVIP

职业院校教师数字素养测评机制构建

目录

职业院校教师数字素养测评机制构建（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

国内外职业院校教师数字素养测评研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1国外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2国内研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3研究评述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

职业院校教师数字素养测评体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1测评体系构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2测评指标体系设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2.1数字技术应用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2.2数字资源获取与利用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2.3数字化教学设计能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2.4数字化教学实施能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2.5数字化教学评价能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.3测评工具与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

职业院校教师数字素养测评实施流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.1测评准备阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2测评实施阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.3测评结果分析与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.3.1测评结果统计分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.3.2测评结果反馈与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

职业院校教师数字素养测评保障机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.1政策支持与保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.2组织管理与保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.3资源配置与保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.4教师培训与提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

职业院校教师数字素养测评机制构建（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

二、职业院校教师数字素养测评机制构建的重要性．．．．．．．．．．．．．．34

三、职业院校教师数字