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我的植物朋友第1课时课件
课件
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同学们,植物和动物一样,永远是人类的好朋友。生活中有了植物,我们才有了鸟语花香的诗意。本单元习作主题是“我的植物朋友”,让我们拿起笔,走进大自然,描写自己最喜欢的“植物朋友”吧!课件
1文题点睛春天到了,到处都生机勃勃。让我们选择一种植物,走近它,了解它,和它交朋友。照样子,为自己的植物朋友做个记录卡吧。课件
借助记录卡,写一写你的植物朋友,让更多的人了解它。写之前再去观察一下,看一看,摸一摸,闻一闻……也许你会有新的发现。写的时候,试着把你观察和感受到的写清楚。写完后,把自己的习作读给同学听。写同一种植物的同学还可以一起交流。课件
习作要素试着把观察到的事物写清楚。课件
习作内容1.观察一种植物,做简单的记录卡。2.借助记录卡,写清楚植物的样子、颜色、气味等。3.运用多种感官观察植物,将观察到的和感受到的内容写清楚。课件
2习作思路课件
在描写自己熟悉的植物时,我们先要将它观察清楚,再写出它与众不同的地方,可以表达自己对它的赞美,可以谈谈它带给自己的启示,还可以抒发自己独特的感受。我们一起来看看下面几位同学是如何构思的。课件
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家乡的蕲艾开篇点题,简洁明了。介绍蕲艾的生长环境和生长特征。描写蕲艾的样子、颜色、气味等。课件
介绍蕲艾的其他方面,如药用价值、与之有关的风俗习惯等。选择恰当的观察顺序,调动多种感官描写蕲艾的特点。表达喜爱与赞美之情,升华主题。课件
哇,路路这篇《家乡的蕲艾》构思真不错!按照提纲写,一篇内容完整的习作就新鲜出炉了。但是啊,要想习作出彩、拿高分,我们还需要掌握一些恰当的写作方法,一起来看看老师给你们准备的锦囊妙招吧!课件
3锦囊妙招编写植物记录卡。课件
名称:桃花样子:花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵,一个花瓣儿挨着一个花瓣儿,围成圆形。颜色:粉红气味:淡淡的清香其他:春天开放,结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、纯白的。配上一幅精美的图片,图文并茂。从喜欢的植物的样子、颜色、气味和其他感兴趣的方面,来描写植物。课件
多感官观察,彰显个性美。课件
过几天荷叶长大了,冒出花骨朵了。荷花开了,露出嫩黄的小莲蓬,很多很多花蕊,清香清香的。荷花好像说:“我开了。”从视觉的角度,写出荷花的样子、颜色。从嗅觉的角度,写出荷花的清香。课件
下雨了。雨打在荷叶上啪啪地响。雨停了,荷叶面上的雨水水银似的摇晃。一阵大风,荷叶倾侧,雨水流泻下来。——选自《荷花》从听觉的角度,写出雨点落在荷花上的响声。课件
4升格提优春天到了,爸爸带我去公园玩,一进公园大门,我就看见了迎春花。1美丽的迎春花第①段:最好点出迎春花的特点——美丽,以与标题照应,总领全文。原文提升点课件
迎春花已经开了,放眼望去,满是金黄,细长的枝条向空中伸展着。第②段:对花朵的颜色和枝条的形态,可以运用比喻和拟人的修辞手法进行更生动的描写。原文提升点2课件
每一朵迎春花都有六片花瓣,好像一颗小海星。那翠绿的叶子紧紧包裹着含苞待放的花朵,就像一位位士兵。花朵们都在努力地盛开着,等到完全绽放,就把翠绿的叶子盖住了。第③段:叶子“包裹”着花朵,表述不恰当。原文提升点3课件
迎春花是一年中最早开放的花,它们早早地开放,好迎接春姑娘的来临。风姐姐走过时,它们便开始了舞蹈……第④段:对迎春花的动态描写还可以更生动一些,比如:它们早早地开放时,是怎样一种姿态?它们是怎样在风中舞蹈的?原文提升点4课件
走出公园,我还陶醉在迎春花的美丽中呢。我爱美丽的迎春花,更爱美丽的春天!原文提升点5课件
美丽的迎春花春天到了,爸爸带我去公园玩,一进公园大门,我就看见了那美丽的迎春花。迎春花已经开了,放眼望去,公园里满是金黄,就像一片金色的海洋。迎春花细长的枝条向空中伸展着,好像在四处张望,寻找春姑娘的踪迹。1升格文2课件
每一朵迎春花都有六片花瓣,好像一颗嫩黄色的小海星。那翠绿的叶子就像忠实的士兵紧紧围绕、保卫着含苞待放的花朵。花朵们都在努力地盛开着,等到完全绽放,就把翠绿的叶子盖住了。迎春花是一年中最早开放的花。寒冬刚过,当万物都还在沉睡时,它们便早早地开放,点点嫩黄铺洒在嫩绿的枝头,以华丽的姿态迎接春姑娘的来临。风姐姐走过时,它们便晃动着柔美的身体开始欢快地舞蹈……34课件
走出公园,我还陶醉在迎春花的美丽中呢。我爱美丽的迎春花,更爱美丽的春天!5课件
5描写植物的词语语言
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