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2025年福建中考物理一轮教材复习-第四单元 机械与人-课时13 机械效率 合理利用机械能(58页p.pptxVIP

2025年福建中考物理一轮教材复习-第四单元 机械与人-课时13 机械效率 合理利用机械能(58页p.pptx

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第四单元机械与人第一部分福建中考考点过关2025年中考物理一轮教材复习课时13机械效率合理利用机械能

考点1机械效率【7年4考】??提分指南1.有用功可理解为不用机械而直接对物体所做的功。2.额外功一般包括克服机械自重所做的功和克服机械间的摩擦所做的功。

2.机械效率(1)定义:物理学中,________跟______的比值叫做机械效率。(2)公式:________________。有用功总功?

(3)几种常见简单机械的机械效率斜面水平方向滑轮组竖直方向滑轮组图示__________________________________________________________________________________________________________________有用功总功

斜面水平方向滑轮组竖直方向滑轮组机械效率提高效率的方法减小摩擦;增大斜面倾斜程度减小机械摩擦减小绳子摩擦;减小动滑轮重;增加物重

易失分点1.现实中,使用任何机械都难免要做额外功,有用功总小于总功,所以机械效率总小于1。2.机械效率与功率是两个不同的概念,没有必然联系,功率反映的是力做功的快慢,机械效率反映的是使用机械做功时,力所做的总功中有用功的占比大小。

考点2动能和势能【7年5考】1.能量:在物理学中,如果一个物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能量,能量简称能。提分指南1.能量是表示物体做功本领的物理量。2.能量的大小可以用能够做功的多少来衡量。一个物体能够做的功越多,它具有的能量就越大。3.物体做功的过程就是能的转化过程。物体做的功越多,说明某种能转化为其他形式的能越多。但是一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”,也不是“正在做功”或“已经做功”。如山上静止的石头具有能量,但它没有做功,也不一定要做功。

2.动能和势能动能势能重力势能弹性势能区别定义物体由于运动而具有的能叫动能物体由于受到重力并处在一定高度所具有的能叫重力势能物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能

动能势能重力势能弹性势能区别影响因素物体的质量和运动速度(质量相同的物体,运动的______越大,它的动能越大;运动速度相同的物体,_______越大,它的动能越大)物体的质量和所处高度(物体的质量越大,高度越高,它具有的重力势能越大)物体的材料和弹性形变程度(物体的弹性形变越大,它具有的弹性势能越____)联系动能和势能在一定条件下可以相互转化速度质量大

考点3机械能及其转化【7年3考】1.机械能及其转化机械能______和______统称为机械能。其中势能包括重力势能和弹性势能。机械能单位是______,简称____,符号是__机械能转化过程动能势能焦耳焦?升高降低

机械能转化过程机械能守恒定律:如果只有动能和势能的相互转化,机械能的总和保持______增大减小不变

2.常见的能量转化实例滚摆单摆人造地球卫星弓箭弹簧测力计_______________________________________________________________________________________________________________________________

滚摆单摆人造地球卫星弓箭弹簧测力计上升:动能转化为重力势能下降:重力势能转化为动能弓箭射出:弓的弹性势能转化为箭的动能挂上重物:重物的重力势能转化为弹簧的弹性势能

命题点1机械效率的计算(易失分点)类型1滑轮组机械效率的计算?

?2254800900??16150900450800100?变大

(3)丙方式中,承担物重的绳子股数为___,丙方式中的机械效率______(选填“大于”“小于”或“等于”)乙方式中的机械效率。2等于?40432

类型2斜面机械效率的计算?D??

命题点2机械能及其转化例3[2024连云港中考]2024年4月25日,我国长征运载火箭成功将神舟十八号载人飞船送往预定轨道。载人飞船离开地面加速上升的过程中()BA.动能增大,重力势能不变 B.动能增大,重力势能增大C.动能不变,重力势能不变 D.动能不变,重力势能增大例4[2024安徽中考]如图所示为某次蹦极运动的精彩瞬间。若一游客绑上安全绳之后从平台上由静止开始下落,则从开始下落至第一次到达最低点的过程中,游客的()BA.动能一直增大 B.重力势能一直减小C.机械能保持不变 D.机械能一直增大

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2.机械能相互转化的判断步骤(1)明确研究对象和其运动过程;(2)明确研究对象都具有哪些形式的机械能(动能、重力势能、弹性势能);(3)根据影响因素,判断研究对象所具有的各种形式机械能的变化情况,并根据变化情况确定谁转化为了谁。

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实验1测量滑轮组

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