Unit 5 The colourful world Part A What colours do you see（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）三年级英语上册.docx

Unit5ThecolourfulworldPartAWhatcoloursdoyousee（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）三年级英语上册

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教材分析

Unit5ThecolourfulworldPartAWhatcoloursdoyousee（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）三年级英语上册

本单元围绕“多彩的世界”这一主题，通过学习颜色单词和描述颜色的句子，帮助学生掌握颜色词汇和基本句型。教材内容贴近学生生活，有助于激发学生的学习兴趣。教学活动设计丰富，包括歌曲、游戏、角色扮演等，有助于提高学生的听说能力。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握颜色单词（red,blue,yellow,green,purple等）的发音和拼写。

②能够运用句型Whatcoloursdoyousee?进行简单的询问和回答。

2.教学难点，

①学生能够正确区分和发音相似的颜色单词。

②学生能够灵活运用句型进行实际对话，表达对周围物体颜色的观察和描述。

③学生在游戏和角色扮演活动中，能够自然地运用所学颜色词汇和句型进行交流。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括三年级英语上册人教PEP版。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如不同颜色的物品图片，以及与颜色相关的动画或视频片段，以增强学生的学习兴趣。

3.教学工具：准备彩色卡片，用于颜色单词的展示和游戏活动。

4.教室布置：设置颜色主题的教室环境，包括用不同颜色装饰的墙面和地面，以及用于小组活动的桌椅布局。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一幅色彩丰富的图片，引导学生观察并说出图片中的颜色。

-提问：“Whatcoloursdoyouseeinthepicture?”（你在图片中看到了什么颜色？）

-学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：“Today,wearegoingtolearnaboutthecolourfulworldandthenamesofdifferentcolours.”（今天，我们将学习关于多彩世界和不同颜色的名称。）

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过PPT展示颜色单词，如red,blue,yellow,green,purple等，并带领学生一起发音和拼写。

-进行颜色单词的认读练习，让学生跟读并模仿发音。

-教师示范句型Whatcoloursdoyousee?，并让学生跟读。

-学生分组，每组选择一种颜色，用所学句型进行简单的对话练习。

-教师播放与颜色相关的歌曲，让学生在音乐中复习和巩固颜色单词。

3.巩固练习（10分钟）

-游戏环节：进行“颜色猜猜乐”游戏，教师展示不同颜色的物品，学生快速说出物品的颜色。

-角色扮演：学生分组，每组扮演不同的角色，用所学句型进行对话，描述自己看到的颜色。

-看图说话：教师展示一系列图片，每张图片包含不同颜色的物品，学生根据图片内容用所学句型进行描述。

4.课堂小结（5分钟）

-教师带领学生回顾本节课所学的内容，包括颜色单词和句型。

-学生分享自己在课堂上的学习心得和收获。

-教师总结：“Today,wehavelearnedalotaboutdifferentcolours.Remembertousethenewwordsandsentencesinyourdailylife.”（今天，我们学到了很多关于颜色的知识。记住在日常生活中使用这些新单词和句型。）

5.作业布置（5分钟）

-家庭作业：让学生回家后，用所学颜色单词和句型描述自己家里的物品颜色。

-额外活动：鼓励学生收集家中或周围环境中的不同颜色物品，并制作一个颜色小册子。

学生学习效果

学生学习效果

在本节课的学习过程中，学生通过多种教学活动，取得了以下效果：

1.知识掌握：

-学生能够正确发音和拼写本节课所学的颜色单词，如red,blue,yellow,green,purple等。

-学生能够运用句型Whatcoloursdoyousee?进行简单的询问和回答，表达对周围物体颜色的观察和描述。

2.能力提升：

-听力理解能力：通过听歌曲、观看视频和图片，学生能够更好地理解颜色单词和句型的含义。

-语音表达能力：学生在课堂上的角色扮演和看图说话活动中，能够自信地运用所学知识进行口语表达。

-观察力：学生在观察图片和物品的过程中，提高了对周围环