第三课《音阶歌》课件 花城版音乐二年级下册.pptxVIP

第3单元感知音的高低（六）

目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结

目录（四）文化理解通过学习这首歌曲，培养学生的音准与节奏感，激发学生学习音乐的兴趣。(一)审美感知感受歌曲的情绪，掌握基本的音乐理论知识，特别是音阶的概念和构成。(二)艺术表现学生能够熟练演唱《音阶歌》。(三)创意实践能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐

新知导入同学们，你们喜欢交朋友吗？

今天老师给你们介绍七位朋友，下面我们通过图片了解一下，看看这七位朋友都是谁？

下面请同学们跟着钢琴认识一下这些朋友

在这七位朋友中有两组朋友关系特别好，你们知道是哪两组吗？

下面我们跟着钢琴再来熟悉一下这两组朋友

今天我们学习一首音阶歌曲《音阶歌》

新知讲解聆听乐曲感受歌曲的情绪是怎样的？

歌曲的情绪是欢快活泼地，下面再次聆听音乐，边听音乐边打节奏

歌曲由不规整的乐句构成，歌词中大量使用旋律的唱名，有利于学生对歌谱的演唱和认识。下面朗诵歌词

歌曲由四个乐句组成。下面我们分句学唱

下面我们演唱第一乐句

下面我们演唱第三乐句

下面我们演唱第四乐句

下面我们完整的演唱

下面我们利用三角铁、碰铃、手鼓、沙锤等课堂小乐器为歌曲伴奏

课堂展示下面请同学上台用声势动作和律动的方法表现歌曲。

课堂拓展下面我们欣赏视频

通过欣赏，你有什么感受和想法？

课堂达标1.歌曲《音阶歌》的速度是????????。2.歌曲《音阶歌》的情绪是????????。答案：1.中速2.活泼地

课堂总结《音阶歌》1=C??????中速、活泼地

感谢您的观看