七年级英语上册 Unit 6 Do you like bananas SectionB (1a-1e)说课稿（新版）人教新目标版.docxVIP

七年级英语上册Unit6DoyoulikebananasSectionB(1a-1e)说课稿（新版）人教新目标版

一、设计意图

本节课以人教新目标版七年级英语上册Unit6DoyoulikebananasSectionB(1a-1e)为主要内容，旨在帮助学生掌握一般疑问句的构成和回答方法，同时通过听说活动提高学生的口语表达能力。通过结合生活实际，激发学生学习兴趣，培养学生的英语思维，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.培养跨文化意识，了解不同文化中水果的喜好差异。

2.提升语言能力，通过听说练习，提高运用英语进行日常交流的能力。

3.增强学习策略，学会通过观察图片和听录音来获取信息，提高自主学习能力。

4.培养思维品质，通过分析问题，学会提出和回答一般疑问句。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握一般疑问句的构成和回答方法，能够正确使用do/does和助动词do构成疑问句。

②学会询问和回答关于水果喜好的问题，能够用Ilike...或Idontlike...等句型进行交流。

③通过图片和听力材料，能够理解并复述故事内容，提高语言输出能力。

2.教学难点

①学生在构成疑问句时，区分do和does的用法，特别是当主语为第三人称单数时。

②在实际对话中，学生能够灵活运用所学句型，表达不同的喜好和询问方式。

③在听力活动中，学生能够准确捕捉关键信息，理解故事情节，并进行有效的复述。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备

-课程平台：人教版七年级英语教材配套教学平台

-信息化资源：英语听力材料、相关图片资源、在线词典

-教学手段：实物展示、PPT课件、卡片游戏、角色扮演

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对水果的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的水果是什么？为什么？”

展示一些关于不同水果的图片或视频片段，让学生初步感受水果的魅力或特点。

简短介绍水果的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.水果基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解水果的基本概念、种类和营养价值。

过程：

讲解水果的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍不同种类的水果，如苹果、香蕉、橙子等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.水果案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解水果的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的水果案例进行分析，如有机水果、进口水果等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解水果的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对消费者、生产者和环境的影响，以及如何选择健康的水果。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与水果相关的话题进行深入讨论，如“如何选择新鲜的水果”、“水果的保存方法”等。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对水果的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调水果的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括水果的基本概念、种类、营养价值、案例分析等。

强调水果在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用水果知识。

7.课后作业

目标：让学生运用所学知识，提高实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生回家后，制作一份关于自己喜欢的水果的介绍报告，包括水果的种类、营养价值、挑选方法等。

要求学生以口头或书面形式，向家人或朋友介绍所了解的水果知识，提高语言表达能力和知识分享意识。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言知识掌握：

-学生能够熟练运用一般疑问句询问他人对水果的喜好，并能正确回答。

-学生的词汇量得到扩展，能够识别并使用与水果相关的词汇，如banana,apple,orange等。

-学生掌握了描述水果特征的形容词，如sweet,sour,juicy等。

2.语音技能提升：

-学生通过模仿和练习，提高了对英语语音的感知能力，能够准确发音。

-学生的语调更加自然，能够根据语境调整语音和语调。

3.听力理解能力：

-学生能够通过听力材料，理解并提取关键信息，如水果的名称、描述和喜好。

-学生的听力反应速度和准确性有所提