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少年儿童健康模拟练习题及参考答案
一、单选题(共10题,每题1分,共10分)
1.需要层次理论由()提出
A、彼得·萨洛维
B、霍曼斯
C、马斯洛
D、舒茨
正确答案:C
2.现代心理卫生运动第三阶段关注
A、从关心身心因素的制约发展为关注社会因素的影响
B、从提高个体的适应能力到全面提高人的心理素质
C、从改善精神病患者待遇到注意精神病的预防
D、从关注身体疾病到重视心理疾病
正确答案:B
3.心理咨询有近()年的历史
A、二十
B、八十
C、百
D、五十
正确答案:C
4.本杰明·布鲁姆假定17岁个体的智力发展为成熟智商100%,那么8岁个体的发展智力为
A、92%
B、80%
C、50%
D、90%
正确答案:B
5.一般来说,小学生在()年级末时基本上养成在学习时自我控制的习惯。
A、二
B、四
C、五
D、三
正确答案:D
6.()根据不适应行为的指向将小学生心理行为问题分为外攻击性问题和内攻击性问题
A、库利
B、华生
C、威克曼
D、罗杰斯
正确答案:C
7.调查显示我国9岁的小孩()有过说谎
A、60%
B、50%
C、70%
D、80%
正确答案:C
8.自我意识的成熟在
A、青春期至成人
B、2岁至青春期
C、成人至中年
D、0-2岁
正确答案:A
9.小学生心理品质的辅导最重要是
A、学习方法
B、学习动机
C、考试心理
D、学习策略
正确答案:D
10.艾利斯理性情绪ABC理论B代表
A、诱发事件
B、信念
C、情绪和行为
D、神经中枢
正确答案:B
二、多选题(共40题,每题1分,共40分)
1.病理性偷窃的特点
A、周期性
B、可以自制
C、无预计性
D、反复出现
正确答案:ACD
2.人际孤独的小学生的主要辅导方法
A、系统脱敏法
B、情境教育法
C、认知疗法
D、小组讨论法
正确答案:BCD
3.心理健康测量与评价的指导功能的表现
A、为学校的科学管理和科研工作提供依据
B、为父母科学施教提供依据
C、为学生的自我了解提供信息
D、为教师科学施教提供依据
正确答案:ABCD
4.自尊对小学生的心理与行为的影响包括
A、对饮食、睡眠有重要影响
B、对小学生健康人格形成有重要影响
C、对小学生行为的动机和组织作用有影响
D、对小学生的生长发育有较大影响
正确答案:BCD
5.属于负强化物的是
A、恢复奖金
B、表扬
C、奖励
D、撤销处分
正确答案:AD
6.培养小学生积极情绪体验的常见措施
A、在同伴交往中学会调控情绪并体验积极情绪
B、正确认识小学生的情绪及情绪体验
C、使小学生在生活和教学中体验积极情绪
D、小学生消极情绪的调节与合理宣泄
正确答案:ABCD
7.注意缺陷多动障碍儿童的常见表现。
A、冲动性
B、行为障碍
C、无病理性神经反射
D、绝大部分智力正常
正确答案:ABCD
8.调整教师心理压力的对策
A、提高教师的自身修养,热爱教育工作
B、发掘与善用各种资源,创造更多选择的可能
C、期望适度,增强自信
D、接纳他人,以诚待人,建立良好的人际关系
正确答案:ABCD
9.归因理论中的因素
A、努力
B、能力
C、难度
D、运气
正确答案:ABCD
10.要使家庭和谐美满,至少要做到下面几点
A、目标一致,分工合作
B、妥善安排家庭物质生活
C、夫妻恩爱,志同道合
D、尊老爱幼,安定团结
正确答案:ABCD
11.小学心理健康教育活动课的基本环节与流程
A、预热和创设情境
B、活动延伸和总结评价
C、整合经验,促成行动和提供反馈
D、促进集体交流,共同分享经验和联系自我,引发领悟
正确答案:ABCD
12.影响小学生心理健康的家庭教养方式常见有
A、专制型
B、民主型
C、权威型
D、放任型
正确答案:ABD
13.小学生任性产生的主要客观原因
A、别人的示范
B、家长放任的
C、家长惯出来的
D、家长要求过高
正确答案:ABCD
14.学校环境的教育特征
A、教育价值性
B、教育强制性
C、全面渗透性
D、个别差异性
正确答案:ACD
15.小学生任性产生的主要主观原因
A、思维带有片面性和刻板性
B、情绪不稳定、易冲动
C、自我控制能力和与人合作品质差
D、智力问题
正确答案:ABC
16.低自尊的小学生的表现
A、不喜欢自己
B、对自己无感觉
C、否定自己
D、看不起自己
正确答案:ACD
17.对偷窃小学生的惩罚要注意
A、必须考虑惩罚的教育效果
B、必须与说服教育相结合
C、必须公正
D、必须得到集体舆论的支持
正确答案:ABCD
18.影响小学生心理健康的家庭重大事件主要包括
A、乔迁新居
B、亲人生病或去世
C、父母下岗
D、父母离婚
正确答案:BCD
19.学生是人的理解正确的是
A、学生是教育的主体
B、是独特的人
C、学生是完整的人
D、具有能动性和主动性的人
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