金属资源的利用和保护第2课时金属资源保护---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)下册.pptxVIP

第2课时金属资源保护;探究铁生锈的条件

;2.光亮的铁钉在下列情况下,最容易生锈的是(C);3.核心素养·科学思维“对比法”是实验探究中常用的一种科学方法,为了检验铁生锈的条件,进行了如图所示的(略去其中的夹持装置)三个对比实验。一段时间后,①中铁丝发生锈蚀且试管中的液面上升,②和③中均无明显变化。下列得出的结论错误的是(B);防止铁生锈的方法

;5.(2024·滨州)下列做法不能减缓或防止钢铁锈蚀的是(A)

A.经常用食盐水清洗铁制品;保护金属资源

;7.关于废旧金属回收的意义,下列说法错误的是(A)

A.耗费大量人力物力,得不偿失;8.(2024·牡丹江)垃圾分类有利于生态文明建设。用过的铝制易拉罐、旧纸张应投入有下列标志的垃圾箱是(A);9.金属资源有限,防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径之一。下列说法错误的是(D);10.如图所示,将两枚光亮的铁钉分别用细线吊于装置甲、乙中,并使部分铁钉露出液面,放置一段时间,出现了锈蚀。下列说法错误的是(C);11.铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3。为探究铜生锈的条件,小明用四根相同的铜丝做下列实验,实验后只有试管甲里的铜出现锈迹,其他试管中均无明显变化。下列说法错误的是(B);12.(2024·吉林)蒸汽眼罩可以舒缓眼部疲劳,其填充物的主要