小学一二级综合桥妈教育理念.pdfVIP

转发：）慢慢来〜〜〜＜的教育之33条＞

1.影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。

2.如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会

成为学校的“问题儿童”。

3.成绩好的孩子，通常是有而且动作利落的人。父亲越认真，越有条

理，越有礼貌，孩子成绩就越好。

4.贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需

要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

5.富裕是另一种更高级的教育资源

6.不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长

不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高

的学术水平，他也是没有文化的人。

7.父母可以把孩子作为世界的，但是了父母也要过独立的生活。如

果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活，这样的父母常常会以爱的名

义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。

8.父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自

己的休闲生活。“没别人，太自己。”（吴稼祥

语）

9.如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点

经常纠缠父母，提出的要求。所以，孩子哭闹，不要着急把孩子抱起来，

父母最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。

10.夫妻关系影响孩子的性格。一个如果不尊重

，西方人的经验是：“培育一个需要三代人的努力。”“阶层是会遗传

的。”但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的

教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来。

11.教育就是培育人的精神长相。家长和的使命就是让孩子逐步对自己的精

神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“”，让人

可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。

12.有修养的父母是“主义者”，“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你

说话的权利”。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子

的意见。不要指望孩子

13.让孩子成为既有又有理智的人。“没有，任何伟业都不可能善始，

没有理智，任何壮举都不能善终。”

14.让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说

话，不轻易发怒开始。

15.做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜

的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，

因为他喜欢。

16.身体的能够带来精神的。身体好的人，性格阳光。身体不好的

他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果

不尊重丈夫，那么，女儿就学会了在学校瞧不起男同学。

17.不要以为孩子1到6岁只是长身体的。如果父母让孩子1到6岁在祖父

母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接