《帽子戏法》幼儿园小学少儿美术教育PPT绘画课件创意教程教案.pptx

《帽子戏法》

适合年龄：7—12岁

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参考课时（120分钟）

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教学年龄（8至12岁）

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教具准备（宣卡纸、铅笔、记号笔、马克笔）

教学难点：

突破思维定式：学生可能习惯了常规的绘画思维，在帽子戏法创意画中，需要跳出对帽子的固有认知，将帽子作为一个载体进行天马行空的想象和创作，这对学生的思维发散能力要求较高。比如要把帽子与各种奇特的元素相结合，如将帽子设计成会飞的、能变形的、带有魔法的等，对于年龄较小或思维不够活跃的学生来说是个挑战。

《帽子戏法》

帽子戏法的起源

帽子戏法起源于19世纪的欧洲，最初是魔术师在表演中使用的一种手法，后来成为创意画的灵感来源。

帽子戏法的起源

艺术家们将帽子戏法的元素融入画作，创造出独特的视觉效果，使得画面仿佛在讲述一个关于魔法的故事。

创意画与帽子戏法的结合

《帽子戏法》系列画作在艺术界引起了广泛关注，成为现代艺术与传统魔术结合的典范。

《帽子戏法》画作的影响力

观察各式各样的帽子

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在我们的日常生活中，有着许许多多各式各样的帽子，其种类之奇、数目之多超乎我们想象！

欣赏这些帽子的图片，你们能说出它们的特点吗？

素材参考

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现在我们来看看别人画出来的帽子长什么样吧！

素材参考

灵感来源展示

帽子上的小人国？

帽子上的秘密花园？

帽子上的机械城堡？

颜色搭配技巧

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色彩搭配原则

选择相邻色或类似色进行搭配，如蓝与绿，以创造视觉上的和谐与平衡。

色彩的和谐性

通过明暗、饱和度的变化，构建色彩的层次，使画面更加立体和丰富。

色彩的层次感

运用对比色或互补色，如红与绿，以增强画面的视觉冲击力和活力。

色彩的对比性

色彩作品示例

利用色彩对比，如红与绿、蓝与橙，创造出视觉冲击力强的作品，例如梵高的《星夜》。

色彩对比鲜明

采用相近色系或互补色系，营造和谐统一的视觉效果，如莫奈的《睡莲》系列。

和谐色彩搭配

通过色彩传达特定情感，如使用冷色调表现忧郁，暖色调表达热情，如马蒂斯的《舞蹈》。

色彩情感表达

绘画步骤参考

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步骤一

准备一张长方形白色宣纸（卡纸）。

用铅笔画出自己想要的造型并用记号笔勾出外轮廓线。

步骤二

涂上自己想要的颜色，注意要有深浅变化。

适当的丰富一下点线面。

步骤三

丰富画面，使每个颜色都有基本的深浅变化。

再一次丰富一下点线面。

步骤四

用高光笔在深颜色上面加上丰富的线条。

最后在调整一下画面的点线面分布就完成啦！。

课程目标

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课程目标

知识点运用

知识与技能

小朋友们能够认识不同类型的帽子，了解帽子的基本结构和功能，包括帽顶、帽檐、帽带等部分。

学会运用线条、形状、色彩等基本绘画元素，表现出帽子的独特造型和细节，同时能够运用夸张、变形、拟人等创意手法，赋予帽子更多的个性和故事性

价值观目标

通过对帽子的创意设计，引导小朋友们关注生活中的细节和美好，培养他们的观察力和感受力，同时也能够培养小朋友们的环保意识和可持续发展观念。

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