7.2 排列（第2课时） （同步课件）-2024-2025学年高二下学期数学（苏教版2019选择性必修第二册）.pptx

7.2排列（第2课时）第7章计数原理主讲：刘老师

重点1掌握排列数的概念重点2掌握排列数计算公式与推导过程；难点3利用排列数计算公式进行计算、论证，学生体会使用数学符号语言的简洁性与必要性

在上海交通大学建校120年周年之际，有29位曾是交大学子的名人大家，要在庆祝会上逐一介绍，那么这29位大家的排列顺序有多少种？这样的排列顺序问题能否用一个公式来表示呢？问题上述情景中的问题能否用一个公式来表示？

从上节课树形图列举所有排列中可以看出，处理排列问题可分步进行．解析思考如右图，从第1位到第3位，分3个步骤依次选填第3步第3位从剩下的2个字母中任取１个来填，有2种不同的方法；第2步第２位从剩下的３个字母中任取１个来填，有３种不同的方法；第1步第１位可从这４个字母中任取１个来填，有４种不同的方法；?

?定义思考m，n所满足的条件是什么？(1)m∈N*，n∈N*；(2)m≤n.排列的第一个字母元素总数取出元素数

“排列”与“排列数”有何区别与联系？思考联系排列和排列数都是基于从n个不同元素中取出m个元素的基础上进行操作的。排列数是排列的数量的量化表示“一个排列”是指从n个不同的元素中任取m(m≤n)个元素，按照一定的顺序排成一列，不是数，是一种排法；区别“排列数”是指从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有排列的个数，是一个数．所以符号A只表示排列数，而不表示具体的排列．

探究类比例1（2）问中分步计数原理求排列数的方法，探究求出从n个不同元素中任意取出m个元素的排列数.解析可以把这m个元素所排列的位置划分为第1位、第2位……第m位，如下图第2步?第1步第１位可从这n个元素中任取１个来填，有n种不同的方法；

探究类比例1（2）问中分步计数原理求排列数的方法，探究求出从n个不同元素中任意取出m个元素的排列数.解析第m步?第3步?根据分步计数原理可知，我们可以得到排列数公式：……

你能说一下排列数公式的特点吗？思考排列数公式的特点：1.公式中是m个连续正整数的连乘积；2.连乘积中最大因数为n，后面依次减1，最小因数是(n－m＋1).

两个重要概念全排列阶乘特别地，我们把n个不同的元素全部取出的一个排列，叫做n个元素的一个全排列．全排列数为:

例2解

例3证明排列数公式阶乘形式

总结?排列数公式的应用：连乘形式一般用于的计算，阶乘形式用于化简或证明.

例4证明

例4证明

练习1解

解练习2

练习3解

练习4解

练习5证明

作业1：完成教材：第65页习题7.2第2、3题.作业2：配套辅导资料对应的《排列数》.?

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