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个一”(眼睛离纸平面一尺,胸口离桌边一拳,握笔的手指离笔尖一
寸)、“八个字”(头正、身直、臂开、足平);锻炼写字技术。走
好三步路(写好基本笔画、写好偏旁部首、写好独体字与合体字);
念好四字诀(看、记、写、比);闯过三道关(笔画笔顺正确规范;
字体、字形端正美观;作业、卷面整洁);
(走出行政楼)
我校把书法与国学经典内容相结合,让师生享受书法审美与国
师生习字就已这些国学经典为内容,在师生们感受书法笔法的审美同
时,也在享受着这些国学经典的熏陶。
(进入展示方正)
各位、专家,现在大家看到的是我校书法展示方正,他们
一共由21个方正组成,总体由软笔和硬笔方正组成,分别有,精英
方阵、隶书方阵、欧体方阵、颜体方阵、柳体方阵以及各年级书法方
正。恳请各位专家进入各方阵指导赐教。
(、专家走近嘉宾方正)
全体同学起立,鼓掌
,今天阳光普照大地,我们迎来了尊贵的和书法专家
们,对我们来说是一次难得学习机会,有哪位同学愿意把自己的作品
呈上来,恳请我们的专家予以点评指导的呢?
好的,就请陈巧同学吧,我们有请为这位同学点评指导。
还有哪位同学呢?好,就请同学吧。我们有请为这位同学的
作品进行点评指导。
好了,由于时间关系,就不能对的作品一一点评了,但是,
告诉大家一个好消息,我们学校即将筹备成立丁嘴学校少年书法
家,接下来,我们请和为丁嘴学校少年书
法家揭牌。请大家掌声欢迎。
(揭牌仪式)
好,大家用最热烈地掌声再一次表示欢迎和感谢。
好,感谢和为我校少年书法家揭牌,这一时刻将成
为我校书法特色教学史上的里程碑。
(颁发荣誉)
,今年是我校书法教学收获的一年,我校在各级各类书法
比赛中硕果,特别是在江苏省第六届中小学师生书法展示大赛中
中学校荣获优秀组织奖,我们有八位师生在此次展示大赛中过五关、
斩六将,荣获殊荣,下面有请市区教育局为我校获奖的师生颁奖,
请大家掌声欢迎。
(颁发结束后)
各位老师,,要借此次契机,奋发向上,坚持
练字,再接再厉,不辜负、专家的殷切希望。
(专家泼墨献宝)
下面,我们恳请各位书法专家,走进嘉宾方正,为我校泼墨献
宝。
请工作人员做好笔墨纸砚准备。
(泼墨结束后)
下面,请各位专家移步到我校的’心画苑”参观指导。
这里有作品、有学生作品,有前来参观、指导的名家墨宝。请专家
们给予指导!
(结束)
“徜徉墨海,快乐人生。”写字是人的一项重要基本素养,它
具有育德、启智、养心、、审美的功能。
写字规范,做人规矩。中小学阶段是青少年意志品质和认知能力
形成的重要时期,写好字,不仅可以陶冶学生的情操,也可激发学生
的创造和形象思维能力及审美能力。书法源远流长,博大精
深。为了全面素质教育,推进新课程实施,营造书香、墨香校园。
学校走办学特色,提升学校办学品位,继承和发扬民族的优
秀文化,努力提高学生文化素养与审美,塑造高尚的。我校
自开学之
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